Eine Auswahl von Deutsch DAF zusammenfassen ausdrucke mit 

Hallo! Auf dem Arbeitsblatt könnt ihr die wichtigsten Wörter zum Thema Familie finden und einige Fragen dazu. Es soll wie ein Brainstorming eine Übersicht geben und zur Widerholung der Wörter dienen

Wortschatz Thema Familie

Mit diesem Angabebogen kann man einerseits üben die Meinungen anderer zusammen zu fassen, andererseits seine eigene Meinung zu einem Thema kundtun und diskutieren. 

Leben in der Großstadt - Leben im Dorf

Dieses Hörverstehen würde den Schülern helfen, einen gesprochenen Text zu verstehen, und sie können dann Fragen beantworten. Das Thema des Videos ist die Stadt Bern. Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler das Hörverstehen zum Thema "Stadt" üben.

Meine Stadt Hörverstehen

Liebe Deutschlerner/*innen, heute habe ich ein Arbeitsblatt vorbereitet, mit dem ihr euer Hörverstehen verbessern können. Es geht um ein Lied von einer bekannten Sängerin, Lea. Eure Aufgaben findet ihr im Dokument. Viel Spaß beim Lernen! 

Aleksa.

Hörverstehen eines Lieds (Lea - Elefant) 

Leseverstehen und Wortschatz, Kulturkunde Deutschland



Dieses Arbeitsblatt beinhaltet Auszuege aus dem Artikel:  



http://www.sueddeutsche.de/kultur/rueckblick-ideen-die-unser-denken-veraendert-haben-1.3808526#redirectedFromLandingpage



Einige Ausdruecke sind unterstrichen, die Lernenden bekommen jeweils einen Text zu einem der Themen und sollen ihn selbststaendig bearbeiten und zu den unterstrichenen Phrasen Synonyme oder Erklaerungen finden. Danach wird der Text mit dem Wortschatz und das Thema selbst in Plenum besprochen.

Ruecklich aus 2017 - Topthemen

In dieser Übung wird das Thema Wohnen behandelt. 



Der Film berichtet über ein spezielles und modernes Haus in Wien. Die Übung ist ein Hör-Sehverstehen mit anschließenden Richtig/Falsch-Fragen. 



Lernziele: wiener Dialekt, Wortschatz: Haushalt, Vergleiche erstellen



Filmdauer 00:03:58 

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=Lx8A2v1m3sI





Hör-Sehverstehen: Thema Haus 

Hier gibt es einen echten Artikel mit der Quelle zu dem Thema Weiterbildungstrends. 

Zum Einstieg in das Thema gibt es Fragen an den Schüler zu seinen Erfahrungen.Der Text ist in Abschnitte mit dazu passenden Fragen zum Textverständnis gegliedert.

Danach soll der Text mithilfe von Redemitteln, die gegeben sind, zusammen gefasst werden. Dies ist auch eine gute schriftliche Aufgabe / Hausaufgabe.



Weiterbildungstrends in der Schweiz Textarbeit / Zusammenfassung

Schüler muss das richtige Frühstück durch Bilder zusammen stellen. Verwendet wird ein Audio Clip von Audio Lingua mit verschiedenen Bildern. Viel Spaß beim rätseln..

Listening comprehension clip über Frühstück

bildbeschreibung von Tischbein's Goetheportrait. Beschreibung der Person (Kleidung, Beruf, sozialer Stand).

Beschreibung der architektonischen Ruinen. Begegnung Goethes mit der Kunst der Antike und der Renaissance.

Thema Reise und Identität.

Goethe Italienische Reise

Zusammenfassen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9 Zusammenfassen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc