Eine Auswahl von Deutsch DAF 1 ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hiert ist ein sehr interessant Arbeitsblatt für Anfänger Niveau A1 über das Präsens. Ich habe es schon vorbereitet.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Danke auch für die Kommentare, die immer sehr wichtig sind und mich positiv motiviert.

N.B. Ich würde gerne wissen, wie sich die Schüler bei den Übungen fühlen, wie gut sie diese Aspekte der Sprache verstehen und was Sie auch über die Übung denken.

Vanclei.

A1 - Mit Texten arbeiten - Das Präsens - Übung 011

Dieses Arbeitsblatt ist für junge Lernende oder Schüler mit Lernschwierigkeiten, Niveau A2. Es übt das Perfekt. Die Schüler sollen einen Satz im Perfekt unter die Bilder schreiben.

Tagesablauf - Was hat der Osterhase gestern gemacht?

Die Serie Bilddetektiv ist für sehr junge Lernende. Sie können dieses Blatt am Ende der Lektion als Spiel verwenden. 
Zeigen Sie das Bild für ca. 1 Minute.  Dann stellen Sie Fragen dazu.
Oder Sie können die Kinder bitten, jeweils 5 Fragen zu stellen und einen Partner fragen.


Bilddetektiv - Frühling

Ein einfaches Spiel, in dem Schüler würfeln müssen, um gegen einander zu spielen und einen Halloweenkürbis zu zeichnen. 
Eine Variante des traditionellen 'Beetle Drives'. 

Halloween - Kürbisspiel

Für die ganz jungen Lernenden. Die Schüler müssen das richtige Wort unter die Bilder schreiben. Auf der zweiten Seite sind die Antworten, die ein Bilderwörterbuch formen. Sie können es als Klassenschmuck verwenden, oder es allen Schüler austeilen, damit sir ein Bilderwörterbuch bilden können.

Bilderwörterbuch - Tieralphabet

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitblatt geht es um Textinterpretationsaktivität. Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr einfach und praktisch für Niveau B1.  Dies ist eine Serie, die ich über Berufe und den Alltag vorbereitet habe. Ich denke, dieses Material wird vielen Schülern beim Wortschatzerwerb helfen.

Viel Spaß beim Deutschlernen !

B1 - Mit Texten arbeiten - Die Kosmetikerin - Übung 02

Ein sehr einfaches Arbeitsblatt, um einen schon gelernten Wortschatz zu wiederholen und zu üben. Die Schüler sollen die Bilder nummerieren. Sie können dieses Blatt auch mit Schülern, die noch nicht lesen können verwenden, wenn sie die Wörter diktieren. Sie können es auch als Spiel am Ende der Stunde benutzen. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen oder in Paare. Der Gewinner ist, wer am schnellsten alle Bilder nummeriert hat.

Tiere - Wir kaufen einen Bauernhof

Das arbeitsblatt passt für lernende, die vor kurzem angefangen haben, deutsch zu lernen und kann als einstieg zum thema antonyme/gegensätze eingesetzt werden oder als wiederholung

Gegensätze a1/a2

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist das Arbeitsblatt korrigiert.

Ich danke Silvia, die mir immer mit interessanten Kommentaren zu meiner Arbeit hilft.



Viel Spaß beim Deutschunterricht

Vanclei

B1 - Korrigiert - DENN und NÄMLICH

Das Arbeitsblatt kann gut auf A1 Niveau eingesetzt werden, passend zum Thema Reise, etwa in Ergänzung zum Kapitel 12 des Lehrwerks Netzwerk neu A1.2.



Die TN unterscheiden zwischen verschiedenen Arten des Urlaubs (Strandurlaub, Skiurlaub, Stadturlaub, Campingurlaub) an verschiedenen Reisezielen mit unterschiedlichem Gepäck und Wetterbedingungen. Das aktuelle Wetter kann als authentischer Transfer in einer Wetter-App nachgesehen werden.



Koffer packen für die Reise

Reimwörter bilden und erkennen mithilfe von Beispielen. 1. Aufgabe bezieht sich auf die Bildung von Reimwörtern. Die 2. Aufgabe auf das Erkennen von Reimwörtern.

Reimwörter bilden und erkennen

Die Schüler sollen mindestens 10 Aussagen über die Bilder schreiben und. Dann tauschen Sie das Blatt mit einem Partner /in und er/sie soll sagen, ob die Aussagen Bild 1, 2, 3 oder alle beschreiben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Bildbeschreibungen:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bildbeschreibung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Was passiert in welchem Bild - Halloween

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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