Eine Auswahl von Deutsch DAF 1 ausdrucke mit 

Mit diesem Spiel werden die Weihnachtsvokabeln eingeführt und deren Artikel geübt. Anschließend werden passende Verben assoziiert und Sätze gebildet. Als dritten Schritt sollen passende Adjektive in diese Sätze eingefügt werden.

Memory Weihnachten

Die Schueler fragen einander zum Thema Internet. Vier Fragen stehen zur Verfuegung, aber eine muessen sie selbst formulieren.



Interview - Leben mit dem Internet

Spielsachenn

Mit diesem AB lernt man, wie man nach Informationen fragt, wenn man etwas nicht weiß oder nicht versteht. Gut für Anfänger. Ohne Aufgaben, mit bildlicher Erklärung.

Um Informationen bitten

Bau eines Fröbelsterns

Es wird genauso gespielt wie Stadt, Land, Fluß.  Man kann die Kategorien je nach Bedarf variieren.  Ich benutze eine kleine Drehscheibe mit dem Alphabet und eine kleine Eieruhr als Zeitbegrenzung.

Stadt, Land, Fluß-Scattergories

Die einfachen Texte sind für Schüler von A 2 bis Mittelstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

Einfache Texte - Freudschaft

Die deutschen Artikel bereiten allen Lernenden Schwierigkeiten. Immer die gleiche Frage: Heisst es der, die oder das? In unserem Video haben wir alle wichtigen Regeln zusammengefasst. Das dazugehörige Arbeitsblatt liefert Übungen mit Lösungen.

Die Artikel

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt  für B1 Lerner vorbereitet.

Es geht um das Perfekt. 

Ich finde es sehr praktisch und interessante.

Viel Spaß,

Vanclei

B1 - Verben im Perfekt

An einer B2 Prüfung werden Sie in folgenden Themen geprüft:

- Leseverstehen

- Sprachbausteine

- Hörverstehen

- Schriftlicher Ausdruck

In diesem Aufgabenblatt finden Sie ein Musterschreiben einer Kündigung des Mietvertrags. Fügen Sie die fehlenden Wörter ein.

Viel Vergnügen!

Lückentext: Kündigung des Mietvertrags mit Lösungen

Leseverständnis 3.-4. Klasse

Die Kinder sollen den Text aufmerksam lesen und danach Fragen beantworten können

Dieses Arbeitsblatt ist als Zusatztext zu einer Geschichte für eine Schularbeit gedacht. Sie ist also einfach gehalten, um auch leseschwächeren Kindern eine Chance zur Verbesserung der Note zu geben.

Ein Tag mit Hannes

Bildmaterial

zur Wortschatz-Erarbeitung zum Thema Olympische Sommerspiele 2016

Schwerpunkt: Sportarten

+ Wortkarten



Das Bildmaterial ist doppelt - Jungs bzw. Mädchen – bis auf wenige Ausnahmen.

Die Zusammenstellung entspricht annähernd den Bildwörterbüchern, hat aber mehr mit der Datengröße zu tun. 



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!



Bildquellen: im Material vermerkt



Olympische Sommerspiele 2016 _ Sportarten B _ Flashcards klein

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

17,170 1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc