Eine Auswahl von Deutsch DAF a1 ausdrucke mit 

Learn the German Abc! Learn to read and write! 



Playlist YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=z_NhH_veNZE&index=11&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1



Free download: 

 https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc



Dies ist der Link zum EINFÜHRUNGSVIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=S8GD8W93t74&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=21 

Bilderalphabet mit Videos für alle, die das deutsche Abc lernen möchten, 

Legematerial

zum Thema Spiel, Spielsachen, Spielgeräte

- mit Artikelsymbolen

- ohne Artikelsymbole

+ Wortkarten



Dazu passendes/ gehörendes Material:

-) Bildwörterbuch + Arbeitsblatt + Wortschatzliste:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/spielsachen_4__bildw%C3%B6rterbuch__ab/artikel/85824

-) Tafelkarten (A5):

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/spielsachen_4__flashcards_gro%C3%9F_a5/artikel/85831

-) Domino:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/spielsachen_4__domino/artikel/85833



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!



Bildquellen: im Material vermerkt

Spielsachen 4 _ Flashcards klein

Das Artikel-Domino ausdrucken, laminieren oder auf Pappe kleben und mit der selbstklebenden Folie überkleben, damit es nicht so schnell kaputtgeht.

Viel Spass!

Das Artikel-Domino_Möbelstücke 

Legematerial

zur Wortschatz-Erarbeitung zum Thema 

+ Wortkarten



Dazu passend gibt es folgende Materialien:

-) Bildwörterbuch & AB + Wortschatzliste & sw-Version:

-) Tafelkarten:

-) Domino:

-) Lesespiel:

-) Klammerkarten Wortschatztraining:

-) Klammerkarten Artikeltraining:



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!



Bildquellen: im Material vermerkt



In der Stadt 3_Bildkarten klein

Fragebogen für Kinder zu weihnachtlichen Videos über Peppa Wutz. Gut geeignet auch zu anderen Themen: Winter, Wetter, Winteraktivitäten, Kleidung. Ein Video sich ansehen und besprechen.

Peppa Wutz | Folge "Schnee"

Die beiden Verben sind für Ausländer schwer auseinanderzuhalten, zumal bringen und holen manchmal auch synonym verwendet werden. Holen wird immer mit der Richtung von dort nach hier verwendet.

bringen ODER holen?

Sprechaktivität für Anfänger - gute A1 und A2 allgemein. Es geht wie im klassischen Spiel Schiffe versenken. Die Lernende sollen dann raten was der Partner wann macht. Das Sprach-Output ist im Dokument beschrieben. Viel Spass beim raten !

Sport und Wochenplan

Dieses Arbeitsblatt ist für sehr junge Schüler gedacht. Ich denke es kann auch mit Kindern im Kindergarten, die gerade lesen lernen, gemacht werden. Auch als Aufgabe ist es meiner Meinung nach geeignet.

Die Schüler sollen die Wörter in der einfachen Wortsuppe finden. Wenn Ihnen dieses Arbeitsblatt gefällt, hier gibt es mehr Wortsuppen

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Wortsuppe&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Wortsuppe - Frühstück

Zwei Aktivitäten über zwei Videos von "Easy German". Sie sind Videos mit Untertitel auf Deutsch und die Übersetzung auf Englisch. Aktivitäten für Änfanger. Sie müssen die Tabelle ergänzen und die Fragen und die Antworte über das Thema "sich vorstellen" üben. Danach können sie ähnliche Dialoge üben. Die Aktivitäten haben die Lösung.

sich vorstellen 

Welches Gegenteil passt zu jedem Adjektiv? Diese Übung enthält einige wichtige Adjektive und ihre Gegensätze. Der Lernende soll das Adjektiv finden, das die gegenteilige Bedeutung hat. 

Adjektive - Gegenteile



Serie Bilderwörterbuch

Diese Serie ist ein Bilderwörterbuch für junge Schüler. Sie können die Blätter als Klassenschmuck verwenden, oder sie den Schülern als Bilderwörterbuch zum sammeln geben. 



Bilderwörterbuch - Farben

Ein Blatt, das zusammenfasst, wie man die deutschen Laute aussprechen soll, mit Anlehnung an der französischen Sprache. Lässt sich aber leicht anpassen und ergänzen

Die deutschen Laute

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,044 A1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc