Eine Auswahl von Deutsch DAF a1 ausdrucke mit 

Hier müssen Schüler und Schülerinnen Substantive mit Adjektiven suchen und die Fälle erkennen. Dann müssen sie sie sortieren und systematisieren dann in einen anderen Fall umsetzen. 

Adjektivdeklination

Grammatik Arbeitsblatt für ErwachseneA1/2: Grammatik: leichte Übung über die Negation. Die Schüler müssen entscheiden, ob sie in  den  Sätzen "nicht" oder "kein" benutzen.

Sehr einfache Übung: nicht oder kein

Dieses Arbeitsblatt ist für sehr junge Schüler in Anfängerniveau. Die Schüler sollen die Sätze den verschiedenen Bildern zuordnen. Dann sollen sie noch einen passenden Satz zu jedem Bild schreiben.

Bildergeschichte - Weihnachtseinkäufe

Ein praktisches Arbeitsblatt für das Thema Perfekt. Übungsblatt mit regelmäßige Verben die mit dem Hilfsverb haben gebraucht werden. Einfache Verben und einfache Übungen

Arbeitsblatt - Perfekt

Sonja Weskaja , KatrinSeger,  Bence, Herbert Müller https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/materialtyp/arbeitsblatter/brechung/119615https://de

Keks 4.

Den bestimmten Artikel zu jedem Nomen üben ist einfach sehr wichtig. Mit dieser kleinen Aufgabe kann der Schüler sein Wissen testen, Fehler berichtigen und den Wortschatz in Sätzen anwenden. Für den Lehrer ist diese Aufgabe gut, weil sie auch für ihn oder sie eine Hilfe ist, um zusehen, wo man noch mehr üben kann und soll.

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben W

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben T

Leporello.  SuS können  weitere Tiere auf den Leporello zeichnen und dazu weiter, nach der gleichen Struktur, Sätze Bilden:

Mal mir einen Stern, sagte der Mond.

Leporello mit Elemente der Schöpfungsgeschichte

Test "Einfache Sätze"

Die TN üben die Wörter zum Thema ,, In der Stadt" zu diferenzieren, erkennen, lesen und schreiben. Die Übung ist für die TN, die Deutsch als Zweite Sprache lernen, 

In der Stadt (Die TN trainieren Wörter zum Thema In der Stadt)

Einfache Übung: nicht oder kein

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblätt geht es um das Perfekt für Niveau A2, besonders ein vertiefteres A2 Niveau, weil man nicht nur mit Verben im Perfekt sonder auch mit grammatikalischen Endeungen von Wörtern arbeitet. Erhlich gesagt, ich verwende dieses Arbeitsblätt am liebsten im Unterricht.

Ich hoffe, dass es euch beim Unterricht helfen kann.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Vanclei.

A2 - MIT TEXTEN ARBEITEN - Das Pefekt - Mein Urlaub in einer Kleinstadt.

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,045 A1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc