Eine Auswahl von Deutsch DAF a1 ausdrucke mit 

Eignet sich prima zur Wiederholung - entweder als Brettspiel oder als kleiner Test. Die Strukturen und Vokabeln beziehen sich auf das Lehrwerk Pluspunkt Deutsch von Cornelsen. 

Wiederholung Pluspunkt Deutsch A1

Hallo Lehrerin und Lehrer,

Ich finde diese Aktivität sehr praktisch.

Das ist eine Aktivität für Anfänfer.

Ich hoffe, dass sie euch sehr gut helfen kann.

Viel Spas,

Vanclei A. Nascimento.

A1 - Präsens - Schreiben Sie !

Ein weiterer Test für Niveaustufe A1.

Man kann ihn auch unabhängig von einem Buch haben. Ich habe mich an LOGISCH für Jugendliche orientiert. Es ist aber kein muss. Auch so als Zwischendurchübung gut geeignet. 

Test A1 Nr. 3 

Eignet sich prima zur Wiederholung von komplett A1 - entweder als Brettspiel oder als kleiner Test. Die Strukturen und Vokabeln beziehen sich auf das Lehrwerk Pluspunkt Deutsch von Cornelsen. 

a1,a2 start deutsch

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist eine sehr gute und interessante Aktivität über die Nummern für Teenagers

Ich hoffe, dass diese Aktivität ihnen sehr gut helfen.

Viel Spass

A1 - Hallo, wer spricht ?

Gruppen Arbeit, PA oder EA : Wiederholung in  3 Gruppen . Karten für Domino oder Memory.  Vorstellung, Alttag , Schule , Freizeit, Vorlieben, Uhrzeit. Fragen oder Antworten in Spanisch und Deutsch 



Domino frases español  - A1

Teilnehmer wählen Fragen aus und stellen sie sich gegeseitig in kleinen Gruppen, ideal für ein erstes Treffen. Die Kärtchen können auch ausgeschnitten und reihum gezogen werden.

Kennenlernfragen A1/A2 (Tabelle)

Würfelspiel mit Verben für den Deutschunterricht. Verben auf der A1 Stufe werden anhand des Brettes trainiert. Das Spiel kann sowohl als Gruppenarbeit als auch Paararbeit eingesetzt werden. 

Würfelspiel mit Verben A1

Artikel A1 _ Nominativ, Akkusativ

mein, meine
wer
haben
Akkusativ Case 
einen, ein, eine, ----
etwas
Meine
Mutter
hat


Brille
Mein
Vater
hat


Flasche
Meine
Eltern
haben


Kugelschreiber
Mein
Kind
hat


Buch
Mein
Freund
hat


Bleistift 
Meine
Freunde
haben


Schlüssel



Artikel A1 _ Nominativ, Akkusativ

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein sehr interessantes Arbeitsblatt 

über „dass-Sätze“.

Ich hoffe, das es euch sehr hilft.

Viel Spass,

Euer Vanclei.



A1 - Dass-Sätze - Teil C

A1 - Dass-Sätze - Teil A

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,051 A1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc