Eine Auswahl von Deutsch DAF a2 ausdrucke mit 

Diese Serie "Berufe" kann mit verschiedenen Altersgruppen gemacht werden. Das niveau der Arbeitsblätter geht von A2 bis B1. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten.

Berufe - Der Bäcker

Die Schüler müssen die Bilder nummerieren, sie ordnen und den Tagesablauf beschreiben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Tagesablauf&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163







Tagesablauf - Ein Tag in Gerds Leben







Mündliche Aktivität für den Deutschunterricht Ûber das Thema "Familie"Sie hilft authentische Situationen im Unterricht zu simulieren.

"Wechselspiel  enthält Partnerarbeitsblätter als Kopiervorlagen, die mit Hilfe von Informationslücken Sprechanlässe schaffen und die Möglichkeit zur spielerischen Wiederholung und Vertiefung bieten. Themen und Wortschatz berücksichtigen die besonderen Interessen von Kindern und Jugendlichen (Spiele, Tiere, Märchen u.s.w..) und fördern sowohl die Sprech- als auch die Schreibfertigkeit.



Erziehung

Hallo meine liebe Lehrerinnen und liebe Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um Präpositionen mit dem Akkusativ,
Normalerweise verwende ich es al Hausaufgaben. Das finde ich sehr praktisch.
Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A1 - Die Präpositionen mit dem Akkusativ - Übung 01

Aufgabenblätter für Erwachsene mit leichten Texten über Traditionen und Bräuche der deutschen Kultur. Am Schluss werden Fragen gestellt, die schriftlich beantwortet werden sollen

Wie feiert man Fasching in Deutschland

Das Übungsblatt veranschaulicht "Warum" - Fragen und den Unterschied des Satzbaus bei Antworten mit "denn" und "weil".

Thema sind außerdem die Lebensbedingungen von Tieren, und dass man durch den Kauf von Weidemilch und den Verzicht auf Fleisch zu deren Verbesserung beitragen kann. 



Im Video werden das Schreiben und die Aussprache demonstriert, außerdem gibt es zusätzliche Erklärungen. 

Video in der Playlist "Deutsch schreiben lernen und Grammatik mit Bildern" für Lerner jeder Herkunft: https://www.youtube.com/watch?v=09kIFRu0GFc&list=PLLtKK1cMWOZNy-pPqF93CEvhvkmpfxKyG&index=42



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing

Warum? - denn.../-...weil - Fragen und Antworten - Erklärungen - Schreiben wird demonstriert - mit Video und Bildern

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Die Schüler haben hier einen Modelldialog, dessen Fragen sie mit den Antworten verbinden müssen. Dann screiben sie ähnliche Dialoge. Sie können die Angaben unten verwenden, oder einen freien Dialog bilden. Sie sollen i dann die Dialoge mit einem Partner spielen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Willkommen auf Deutsch - Mein Schultag

Arbeitsblatt für Kinder. Zuerst müssen sie Obst und Gemüse zeichnen und dann der Klasse sagen, was sie auf das T-shirt und den Hut gezeichnet haben. In der zweiten Übung, müssen sie die Bilder durch die Wörter ersetzen.

Wenn Sie andere Arbeitsblätter mit demselben Thema suchen, können Sie hier welche finden.

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Essen+und+trinken&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Essen - Obst und Gemüse

Deutschland

Ländernamen und ihre Hauptstädte schreiben

Länder und Hauptstädte

Verschiedene Aufgaben zum Thema "Schule" : Wiederholung von Schulfächern, Schulsachen, Schulaktivitäten ...

Mein Schulleben

Test / 3 Seiten

Orte in der Stadt / Zimmer und Möbel im Haus

Kreutzworträtsel / Sätze bilden

Wohnen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,207 A2 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc