Eine Auswahl von Deutsch DAF aktiv ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Ein Lückentext, um den Deutschkurs interessant zu machen. Das Text spricht über typische Sachen, die nur Deutsche machen. Was ist typisch deutsch? Hören Sie das Lied und genießen. Auf der Rückseite gibt es Wortschatz zu verbinden.

Alman

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

das Üben von Bedingungssätzen ist aus mehreren Gründen entscheidend für den Lernprozess:

1.	Förderung des Sprachgefühls:
Durch das regelmäßige Üben von Bedingungssätzen entwickeln Lernende ein besseres Gefühl für den Satzbau und die Grammatikregeln der deutschen Sprache.
2.	Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit:
Bedingungssätze sind ein wichtiger Bestandteil der Kommunikation. Sie ermöglichen es, Bedingungen, Konsequenzen und logische Verknüpfungen auszudrücken, was in Alltagssituationen, beim Schreiben und in Diskussionen essenziell ist.
3.	Grammatik in der Praxis anwenden:
Theorie allein reicht nicht aus – durch praktische Übungen wird die Anwendung der Regeln verinnerlicht, und typische Fehler können vermieden werden.
4.	Flexibilität im Satzbau:
Bedingungssätze helfen, den Satzbau zu variieren und komplexere Gedanken auszudrücken. Das stärkt die Fähigkeit, sich sowohl mündlich als auch schriftlich präziser und vielfältiger auszudrücken.
5.	Relevanz für den Alltag:
Bedingungssätze finden sich in vielen Situationen des täglichen Lebens wieder – sei es beim Treffen von Verabredungen, in Gesprächen oder in beruflichen Kontexten.
6.	Prüfungsvorbereitung:
Für Sprachprüfungen, sei es im schulischen Kontext oder bei Sprachzertifikaten, ist das Beherrschen von Bedingungssätzen oft ein wichtiges Kriterium. Übungen bereiten gezielt darauf vor.
Das Üben von Bedingungssätzen fördert nicht nur die Grammatikkenntnisse, sondern auch die Fähigkeit, sich klar und präzise auf Deutsch auszudrücken. Es ist ein essenzieller Schritt, um die deutsche Sprache aktiv und sicher zu beherrschen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei


A2 – Gleidsätze - Hauptsatz – Nebensatz – Der Bedigungssatz - wenn - Übung 002.

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 
hier gibt es eine interessante Aktivität für Anfänger über das Perfekt
Das Perfekt ist eine der wichtigsten Zeitformen in der deutschen Sprache, besonders in der gesprochenen Sprache. Es wird verwendet, um über abgeschlossene Handlungen oder Ereignisse in der Vergangenheit zu sprechen. Deshalb ist es entscheidend, das Perfekt sicher und korrekt zu beherrschen. Strukturierte Grammatikübungen sind hierbei von großer Bedeutung aus folgenden Gründen:
1.	Regelmäßigkeit und Systematik lernen: Das Perfekt hat klare Regeln, z. B. die Bildung mit „haben“ oder „sein“ als Hilfsverben und das Partizip II. Übungen helfen dabei, diese Strukturen zu verinnerlichen.
2.	Ausnahmen verstehen: Es gibt Verben, die sich nicht an die Standardregeln halten (z. B. unregelmäßige Verben wie fahren – ist gefahren). Durch gezielte Übungen lernt man, diese Ausnahmen zu erkennen und korrekt anzuwenden.
3.	Fehler vermeiden: Viele Lernende machen typische Fehler, z. B. bei der Wahl des Hilfsverbs (haben oder sein). Regelmäßiges Üben hilft, solche Unsicherheiten zu beseitigen.
4.	Flüssigkeit im Sprachgebrauch entwickeln: Wer das Perfekt gut beherrscht, kann sich in alltäglichen Gesprächen klar und korrekt ausdrücken. Übungen ermöglichen es, die Strukturen zu automatisieren, damit sie im Gespräch intuitiv verwendet werden können.
5.	Schriftliche und mündliche Kompetenz stärken: Übungen fördern nicht nur die korrekte Aussprache und Satzbildung, sondern auch das Verständnis dafür, wie das Perfekt in Texten verwendet wird.
6.	Kultureller Kontext: Viele deutsche Geschichten, Berichte und Erzählungen verwenden das Perfekt. Grammatikübungen helfen, diese Texte besser zu verstehen und sich selbst kulturell besser auszudrücken.
Kurz gesagt: Strukturierte Übungen zum Perfekt sind essenziell, um Grammatikregeln zu festigen, häufige Fehler zu vermeiden und Sicherheit beim Sprechen und Schreiben auf Deutsch zu gewinnen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen
Vanclei


A1-A2-B1 – Das Perfekt – neue Übungen – 024

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
dieses Arbeitblatt geht es um Textinterpretationsaktivität. Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr einfach und praktisch für Niveau B1.  Dies ist eine Serie, die ich über Berufe und den Alltag vorbereitet habe. Ich denke, dieses Material wird vielen Schülern beim Wortschatzerwerb helfen.

Viel Spaß beim Deutschlernen !

B1 - Mit Texten arbeiten - Die Putzfrau - Übung 01

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
dieses Arbeitblatt geht es um Textinterpretationsaktivität. Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr einfach und praktisch für Niveau B1.  Dies ist eine Serie, die ich über Berufe und den Alltag vorbereitet habe. Ich denke, dieses Material wird vielen Schülern beim Wortschatzerwerb helfen.

Viel Spaß beim Deutschlernen.

B1 - Mit Texten arbeiten - Der Gärtner - Übung 01

B1 - Mit Texten arbeiten - Der Gärtner - Übung 02

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveaus B2. Es geht um die Verwendung der Konnektoren. 

Ich finde es sehr hilfreich. Ich denke, dass die Arbeit mit der Grammatik die Verwendung von Text erfordert, für mich ist dies der Weg zu guten Ergebnissen. 

N. B. Bitte senden Sie mir Themen zu, die Sie im Unterricht bearbeiten möchten, ich kann versuchen, diese aufzubereiten. Auch Kommentare zu meinen Produktionen erhalte ich hier gerne. Ohne Zweifel ist die Schaffung dieser Aktivitäten für mich eine Möglichkeit, die Sprache weiter zu lernen. Ehrlich gesaft, Ich hoffe, dass es euch helfen kann. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen ! 

Vanclei


B2 - Mit Texten arbeiten - Konnektoren - Übung 03

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
dieses Arbeitblatt geht es um Textinterpretationsaktivität. Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr einfach und praktisch für Niveau B1.  Dies ist eine Serie, die ich über Berufe und den Alltag vorbereitet habe. Ich denke, dieses Material wird vielen Schülern beim Wortschatzerwerb helfen.

Viel Spaß beim Deutschlernen

B1 - Mit Texten arbeiten - DerPhysiotherapeut - Übung 01

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es eine interessante Aktivität über den Komparativ der Adjektive für Anfänger.

Meinen Lernern hat sie sehr gefallen.

Ich hoffe, das sie euch viel Spass macht.

Viel Erfolg und vie Spaß beim Deutschlernen.

Euer Vanclei.

A2 - Der Komparativ der Adjektive - Übung 002

Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Bingo-Brett.
Zum Spielen benötigen die Schülerinnen und Schüler außerdem ihre Buntstifte.

Der Lehrer/die Lehrerin sagt eine Farbe und dann eine Zahl an.
Die Schülerinnen und Schüler müssen dann die Zahl in der richtigen Farbe ausmalen.

Bingo (Zahlen bis 100 und Farben)

B2 - Mit Texten arbeiten - Konnektoren - Übung 06

Hallo Lehrer und Lehrerinen, hier ist eine Liste: Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ. Das finde ich ein sehr praktisches und interessantes Arbeitsblät eine Aktivität, die als Hausaufgabe angewendet werden kann.

Viel Spaß beim Deutschlernen.

855 Aktiv Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc