Eine Auswahl von Deutsch DAF alltag ausdrucke mit 

Das ist ein einfaches Arbeitsblatt zum Üben der Konjugation von trennbaren Verben. Die Verben umfassen Alltagstätigkeiten, können daher beim Beschreiben des Alltags hilfreich sein. 

Trennbare Verben üben

Ein Arbeitsblatt zum Thema "Streit"

-Dialoge bilden

-Grammati wiederholen: Imperativ, Reflexive Verben und weil-Sätze

Streitigkeiten

Was machen sie jeden Tag?

Perfekt

Die Teilnehmer setzen in kurzen Lückentexten Reflexivpronomen ein und spielen kleine Dialoge. Diese Grammatikübung wird anhand indiskreter Fragen und der darauffolgenden Antwort: "Das ist meine Privatsache und geht Sie gar nichts an" gut aufgelockert.  Außerdem werden die Teilnehmer aufgefordert, selbst indiskrete Fragen zu formulieren. 

Indiskrete Fragen mit reflexiven Verben

Es geht um das Unterscheiden des Befriffes UHR und STUNDE. Es wird in alltäglichen Sätzen und Phrasen verwendet. Es geht um einen Lückentext. Geeignet für Kinder und Erwachsene. 

UHR - STUNDE

Bilder zuornene

Wechselpräpositionen üben

Sätze schreiben

Kulturelle Orte

Die Wortarten Nomen, Adjektive und Verben müssen erkannt und in der korrekten Farbe angemalt werden. Buntstifte oder Filzstifte in den Farben blau, grün und rot werden benötigt. Die Wörter entsprechen dem Grundwortschatz der Deutschen 3. und 4. Jahrgangsstufe/Klasse.

Wortarten erkennen 2 (Adjektive, Nomen und Verben) 

Die Schüler bereiten sich auf den ersten Tag ihres Praktikums vor, indem sie für typische Alltagssituationen Redemittel finden. Anschließend können sie in Partnerarbeit eine Situation wählen und einen Dialog dazu schreiben.

Kommunikation im Praktikum Redemittel

Zuordnungs- und Konjugationsübungen (3 Seiten)

Was machen die Kinder?_4

Perfekt der einfachsten Schwachen Verben mit Saetze bilden für Grundstufe

Perfekt mit Robi - schwache Verben

Die Wortstellung in Haupt- und Nebensätzen üben, Konnektoren am Anfang oder in der Mitte des Satzes. Alltäglicher Wortschatz. Sätze sollen vervollständigt werden, d.h. es ist eine freie Übung. 

Nebensätze

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

654 Alltag Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc