Eine Auswahl von Deutsch DAF alphabet ausdrucke mit 

Arbeitsblatt für Kinder.Sie lernen damit die Farben und das Alphabet.Sie malen die verschiedenen Objekte mit der gennanten Farbe.Dannach können die Lehrer Fragen stellen  .zum Beispiel : Was ist rosa ? Wie ist der Apfel?

Farben Alphabet

Winter Alphabet

Dieses Spiel wird mit zwei Mannschaften gespielt, die gleichzeitig gegeneinander antreten.	
Ziel des Spiels ist es, möglichst viele richtige Wörter an die Tafel zu schreiben.
Sie können Wörter oder Ausdrücke zu dem Thema verwenden, mit dem Sie sich gerade beschäftigen.
Jedes Team hat die gleiche Anzahl Wörter, aber unterschiedliche Wörter.

Spieler C nimmt einen Zettel, liest ihn und gibt dann das Wort an das Ohr von Spieler B weiter, ohne dass dieser das geschriebene Wort sehen kann.

Spieler B buchstabiert das Wort für Spieler A.

Spieler A schreibt das Wort an die Tafel. 

Das Spiel endet, wenn der Wortstapel aufgebraucht ist.
Das Siegerteam ist das Team, das die meisten richtigen Wörter an der Tafel hat.

Alphabet-Staffellauf

Hallo Lehrerin und Lehrer,

hier ist eine einfache Aktivität über das 

Alphabet für Anfänger.

Ich hoffe, das sie euch sehr gut helfen kann.

Ich finde sie sehr praktisch.

Viel Spass,

Vanclei A. Nascimento

A1 - Das Alphabet

Sie können diese Flashkarten auf viele verschiedene Arten verwenden. Instruktionen für die Lehrer sind dabei.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Flashkarten&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Flashkarten - das Alphabet

Mit diesem  Arbeitsblatt können sie als Lehrperson prüfen, ob ihre Schüler Worte nach Alphabet ordnen können. Diese Übung  richtet sich an Anfänger (vor-A1) und ist deshalb auch sehr einfach gestaltet.

Nach Alphabet ordnen

Dieses Arbeitsblatt ist für junge Lernende. Es ist ein Vokabelquiz über Obst und Gemüse. Die Schüler lesen die Beschreibung und müssen das richtige Wort schreiben.


Alphabet Spiel - Tiere

SchülerInnen finden in dieser Vokabelliste viele nützliche Erklaerungen zu den Wörtern und Begriffen, die im Roman vorkommen. Diese Vokabelliste ist alphabetisch geordnet.

Vokabelliste Scherbenpark (alphabetisch)

Serie Willkommen auf Deutsch.

Dieses Arbeitsblatt ist für Kinder gedacht, die das deutsche  Alphabet  nicht kennen und ist für die tausende von Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben. Ein buntes Alphabet mit Bildern wird ihnen vielleicht die Aufgabe leichter machen. Es gibt auch verschiedene Übungen, wie Buchstaben einsetzen, Buchstabendiktat und Buchstabenbingo.



Willkommen auf Deutsch - Alphabet

Suchen Sie die richtigen Buchstaben , die zu den Zahlen in der Tabelle gehören, und entdecken Sie den Text. Die Aufgabe benötigt circa 10 Minuten. Ich wünsche Ihnen viel Spaß!!!

CODE Alphabet und Zahlen

Die Schüler müssen zuerst die Wörter buchstabieren und zweitens den Satz schreiben. ( Buchstabendiktat). Dieses Blatt kann als Abfrage oder Übung dienen.  Gebrauchthema : Halloween.

Abfrage : das deutsche Alphabet

für Nachsprechen in der Klasse mit Bilder . für Kinder oder Anfänger. Deutsch profis a A1.1
für Nachsprechen in der Klasse mit Bilder . für Kinder oder Anfänger. 


Das Alphabet mit Tiernamen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

172 Alphabet Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc