Eine Auswahl von Deutsch DAF arbeitsblatt a1 ausdrucke mit 

Ein Arbeitsblatt zum Fingerspiel, die man hier finden kann: https://www.youtube.com/watch?v=mAfJt6lbVqc



Man kann das Gedicht in Streifen schneiden und die Schüler sollen sie dann in richtige Reihenfolge bringen oder nur als Erleichterung beim Lernen des Gedichtes behandeln.

Fingerspiel zum Ostern

Einfaiches Arbeitsblatt.

Gedacht für Vorschule oder Grundschule.

Lebensmittel zu üben und auch Lieblingsessen.

A-1 Niveau

Viel Spaß!!!

Ich hoffe es gefällt euch! 

Essen (1)

Goodbye Leinin

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um das Verb WERDEN als Hauptverb.
Das finde ich sehr interessant und praktisch.
Normalerwiese verwende ich dieses Arbeitsblatt wie Hausaufgabe.
Ich hoffe, dass es euch beim Unterricht sehr hilft.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

A1/A2 - Das Verb WERDEN als Hauptverb

Diese Klammerkarten dienen dem Training von bestimmten Artikeln. Sie sollten in Kombination mit Lebensmittel Teil 1 genutzt werden. Kombinierbar mit Teil 2 und 2a. Außerdem mit Arbeitsblättern und Suchseln.

Lebensmittel Teil 1a

Arbeitsblatt mit zwei Übungen - lesen, denken, kombinieren.

Wochentage schreiben und zuordnen.

Die Schüler lernen auch Wochentage richtig zu schreiben!



Viel Erfolg!



Wochentage - Zuordnung

Die Begleiter der, die und das, und der Begleiter im Plural die, sind 4 wichtige Wörter. Dieses Arbeitsblatt hilft dem Schüler sich selber zu prüfen und dieses Wissen zu festigen. Lehrer können dieses Blatt nutzen, um eine kleine Prüfung zu haben. 

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben M

Das Arbeitsblatt umfasst einfache Verbkonjugation, bei denen die Schüler sowohl gebundene wie freie Aufgaben bearbeiten können. Das Arbeitsblatt soll zunächst dazu dienen Verbstrukturen bewusst zu machen und anschließend zu üben.

Verben konjugieren

Arbeitsblatt 

Temblate von mkhom. Vielen Dank!!!

Deutsch? Na klar!

Dieses Arbeitsblatt soll den Schülern helfen das gelernte zu üben. Es ist für A1 Schüler gedacht. Die Schüler können das gelernte in den zuvergüngsgestandenen Übungen ergänzen. Das Arbeitsblatt besteht aus drei Seiten. Es fängt mit der Wahl der richtigen Verben an und endet mit einem kleinen Leseverständnis. 

Präpositionen, Wortschatz, Trennbare Verben

Hallo Lehrer und Lehrerinnen,

hier. ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt.

Es geht um Lied. Das hat mir bein meinen Unterrichten viel geholfen.

Vielen Spaß,

Vanclei.

Lied - Unendlich - Sarah Connor

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hiert ist ein sehr interessant Arbeitsblatt für Anfänger Niveau A1 über das Perfekt. Ich habe es schon vorbereitet.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Danke auch für die Kommentare, die immer sehr wichtig sind und mich positiv motiviert.

N.B. Ich würde gerne wissen, wie sich die Schüler bei den Übungen fühlen, wie gut sie diese Aspekte der Sprache verstehen und was Sie auch über die Übung denken.

Vanclei.

A1 - Mit Texten arbeiten - Das Perfekt - Übung 001

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,480 Arbeitsblatt A1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc