Eine Auswahl von Deutsch DAF arbeitsblatt a1 ausdrucke mit 

Das ist ein Bildwörterbuch und Arbeitsblatt zum Thema "Die Tiere auf dem Bauernhof"

Das Bildwörterbuch kann als Lösung für die erste Aufgabe dienen. Viel Spass!

Die Tiere auf dem Bauernhof

Ein Arbeitsblatt zur Wiederholung vom Perfekt. Es enthält sowohl die schwachen als auch die starken Verben. Die Schüler müssen in den ersten zwei Übungen die Partizipien schreiben und in der dritten übung die Sätze aus dem Präsens ins Perfekt transformieren

Wiederholung: Perfekt

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon auch dieses Arbeitsblatt für Anfänger vorbereitet.Es geht um das Perfekt mit SEIN.

Es ist sehr interessant.

Ich hoffe, dass es Ihnen sehr gut helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Das Perfekt mit SEIN - Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.

Hier ist eine tolle Übung für Modalverben KÖNNEN und WOLLEN :)

Kopieren Sie das Arbeitsblatt für alle, spielen Sie die Musik und lernen diese zwei Verben mit Spaß :)

Die richtigen Formen der Verben sollten in den Text aufgeschrieben werden.

Lückendiktat - Rammstein - Ich will :)

Das Arbeitsblatt besteht aus einer A4-Seite Text ohne Gross- und Kleinschreibung. Das Ziel der Übung ist, DaF- Schüler auf Gross- und Kleinschreibung zu sensibilisieren. 

Gross- und Kleinschreibung

Arbeitsblatt fuer die ersten Unterrichtsstunden

einfache Fragen

Vorlage von mkhom

sich vorstellen - einfache Fragen 2

Arbeitsblatt/ Leseverstehen

Gedicht zum Regenwetter

- weil es heuer offenbar einfach nicht Sommer werden will ; )

- Bilder nummerieren/ Sinnerfassung

- anhand der Bilder soll das Gedicht erschlossen werden

- Fragen beantworten



Umfang: 2 Seiten (m Lö)

Lyirk_Regenzeit-Gedichtezeit 3

Verb Gefallen im Präsens zu konjugieren. Das Arbeitsblatt besteht sich aus 2 Teilen: der Erklärung dh. wie konjugiert man das Verb gefallen im Präsens und der Übung, die 14 Übungsätze umfasst. Man sollte das Verb gefallen in der richtigen Form setzen.

Verb GEFALLEN

Arbeitsblatt: Adjektive mit Gegensätzen, Themen: Character, Haus, Arbeit

Wortschatz Adjektive Character Haus Arbeit

Nicht alle Verben in Deutsch mit e und a im Stamm sind starke Verben. Das findet Schüler verwirrend. Darum hier ein Arbeitsblatt,damit Schüler sehen können nicht alle Verben mit e und a im Stamm sind starke Verben. 

Verben mit e und a im Stamm mit und ohne Vokalwechsel

Ein Arbeitsblatt für Dativpräpositionen aus beiAmit nach von seit zu außer entgegen gegenüber. Schüler üben die Bedeutung von den  Präpositionen. Wo passt aus bei mit usw

dativ präpositionen aus bei mit 

Ein Arbeitsblatt für sehr junge Schüler. Es gibt verschiedene kurze Übungen. Z.B. Kleidung und Aktivitäten, Wetter, die zum Frühling  passen. 

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Monate&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Jahreszeiten - Der Frühling ist da

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,482 Arbeitsblatt A1 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc