Eine Auswahl von Deutsch DAF artikel im akkusativ ausdrucke mit 

Hallo Lehrerin und Lehrer,

das ist eine einfache Aktivität über Artikeln im Akkusativ für Anfänger.

Ich hoffe, diese Aktivitiät euch seh gut helfen kann.

Viel Spass.

Vanclei A. Nascimento.



A1 - Artikel im Akkusativ

Grammatiktest als Einsetzübung für den bestimmten und unbestimmten Artikel. Kurze Sätze und zusammenhängender Text. Kann genutzt werden zur Übung oder auch als kleine Überprüfung.

Test Artikel im Akkusativ

Die Teilnehmer festigen den Gebrauch des unbestimmten Artikels im Akkusativ und repetieren die Possessivpronomen. 



Im ersten Teil gehen die Teilnehmer im Raum umher und befragen sich gegenseitig über ihre Familie. Nach Wunsch kann dieser Teil auf das Nötigste beschränkt oder ausgedehnt werden (freies Sprechen mit weiteren Fragen über die Familie wie z.B. Alter der Geschwister).



Im zweiten Teil schreiben die Teilnehmer Sätze über die anderen Kursteilnehmer, wobei besonders auf grammatikalische Korrektheit geachtet wird (Kann auch als Hausaufgabe gegeben werden).

unbestimmte Artikel im Akkusativ

Ene Übung zu den unbestimmten Artikel im Akkusativ.

Die Schüler sollen die passenden Artikel schreiben.

die unbestimmten Artikel im Akkusativ

Die Schüler sollen die Paare im Memospiel finden.

bestimmter / unbestimmter Artikel im Akkusativ - Memospiel

bestimmter und unbestimmter Artikel im Akkusativ

Setzen Sie nun den bestimmten oder unbestimmten Artikel ein!

Es ist eine gute Möglichkeit den Akkusativ ein bisschen besser zu üben!

bestimmter und unbestimmter Artikel im Akkusativ



Verschiedene Übungen zur Ergänzung des bestimmten und unbestimmten Artikels im Akkusativ und Dativ. Es enthält einen Grundwortschatz für die Stufe A1-A2. Die Übungen können aber auch für allgemeine Wiederholung der Akkusativ-Dativ Ergänzung dienen.

 Bestimmter und unbestimmter Artikel im Akkusativ und Dativ 

Bei diesem Arbeitsblatt konzentrieren sich die Schüler auf die unbestimmten Artikel im 4 Fall, der Akkusativ. Sie sollen bestimmten, welcher Artikel für das angegeben Substantiv ist. Als extra Aufgabe, kann man mit den Worten Sätze schreiben. 

Wortschatz: Thema: unsere Welt, unbestimmte Artikel im Akkusativ

Grammatikuebung zur Artikeldeklination im Dativ und Akkusativ sowie Verbstellung in Nebensaetzen.

Wuensche fuer das neue Jahr

Uebung zum Artikeltraining, der Artikeldeklination im Akkusativ, der Adjektivdeklination und den Nebensaetzen
Thema: Reise

Warum nimmst du das mit?

In diesem Arbeitsblatt werden die bestimmten und unbestimmten Artikel sowie die Personalpronomen im Dativ (im Vergleich zu Akkusativ und Nominativ) aufgeführt und das Thema anhand von Beispielsätzen und Übungen erklärt.

der Dativ im Vergleich zum Nominativ und Akkusativ

Was möchten die Leute? Lebensmittel und Akkusativ Objekt

Im Schnellimbiss

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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