Eine Auswahl von Deutsch DAF b2 ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Schreiben Sie einen Beschwerdebrief und erklären Sie, was schief gelaufen ist. Vergessen Sie nicht mit klaren Wörtern Ihre Forderungen zu stellen. Achten Sie immer auf die Punkte, die von Ihnen gefordert werden.

Beschwerdebrief B2

Schreiben Sie einen Beschwerdebrief an die Leitung des Hotels und beschweren Sie sich über die Unannehmlichkeiten.

Vergessen Sie nicht, Ihre Forderungen zu stellen. 

Dieses Arbeitsblatt enthält eine Musterlösung für eine Beschreibung der Grafik "Deutsche Größen" aus Erkundungen B2 vom Schubert Verlag. Der Sinn der Übung besteht darin, dass die Teilnehmer ihre Ausdrucksfähigkeit beim Verfassen von Grafikbeschreibungen erweitern.



Tipp für die Binnendifferenzierung: 



Das AB ist ziemlich anspruchsvoll (25 Lücken !!!). Stärkere Teilnehmer sollten das AB in Einzelarbeit erledigen, schwächeren sollte es erlaubt sein, es mit einem Partner zu lösen.

Grafikbeschreibung B2: Deutsche Größen (aus Erkundungen B2)

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt über die Personalpronomen. Es hat mir sehr geholfen.

Ich hoffe, dass es Ihnen auch hilft.

Viel Spaß,

Vanclei.

B1/B2- Personalpronomen

Es handelt sich hier um ein Beschwerdebrief. Während der B2 Prüfung ist Teil der schriftlichen Prüfung der "Schriftliche Ausdruck" Hier können Sie allen möglichen Briefen begegnen die Sie schreiben müssen. Das geht von einem Beschwerdebrief, Informationsbrief bis zu einem Bewerbungsbrief und mehr

Beschwerdebrief B2 Prüfung

Die B2 Prüfungen werden immer schwieriger. Ein Teil dieser Prüfung ist der "Schriftliche Ausdruck".

Hier finden Sie einen weiteren Beschwerdebrief für sich selber oder für Ihre Schüler.

Beschwerdebrief B2 Deutsch

Mittelpunkt B2 Wortschatz

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr sehr interessantes Arbeitsblatt für B2 Lerner.

Es geht um ENTWEDER - ODER

Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr hilfreich und praktisch.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.



Viel Spaß

B2 - Entweder - oder 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr sehr interessantes Arbeitsblatt für B2 Lerner.

Es geht um WEDER und NOCH

Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr hilfreich und praktisch.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.



P.S. Vielen Dank für die Kommentare.



Viel Spaß.

B2 - Weder - noch

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr sehr interessantes Arbeitsblatt für B2 Lerner.

Es geht um EINERSEITS und ANDERERSEITS.

Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr hilfreich und praktisch.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.



P.S. Vielen Dank für die Kommentare.



Viel Spaß.

B2 - Einerseits - andererseits

Diese Schreibaufgabe (1.Teil) dient zur Vorbereitung zur erfolgreichen Ablegung des Goethe-Zertifikats B2 (modular). Dabei werden Aufgabenerfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen bewertet.

Goethe-Zertifikat B2 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr sehr interessantes Arbeitsblatt für B2 Lerner.

Es geht um EINERSEITS und ANDERERSEITS.

Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr hilfreich und praktisch.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.



P.S. Vielen  Dank für die Kommentare.



Viel Spaß.



3,188 B2 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc