Eine Auswahl von Deutsch DAF deklination ausdrucke mit 

Schluss mit starker, schwacher und gemischter Deklination! Das folgende Handout erklärt in übersichtlicher und einfacher Weise das versteckte System hinter der Adjektivdeklination. Für Lernende aller Niveaus nutzbar, die immer noch Schwierigkeiten mit der Adjektivdeklination haben. 

Adjektivdeklination einfach erklärt

Dieses AB ist für die ungarischen Lehrer(innen), weil es zweisprächig ist. Es gibt Artikel Deklination, Konjugation und Sätze, die die Schüler übersetzen werden. Die Lösung ist an der zweiten Seite. Ich hoffe, dass es für euch auch gut wird. Zsuzsapszi

Übungen zur Übersetzung 5 *** mit Lösung

"7 Familles" in Deutsch 

4 Karten pro Familie 

Wortschatz Familie

jeu de cartes / Kartenspiel

für Anfänger / pour débutants

pour réviser de façon ludique / lernen

Quartett "die Familie" 

Eine Ubung wo die Adjektivendungen in Dativ erst erklärt wird. Dann eine Ubersicht über Adjektivendungen in Nom, Dat und Akk. Einge gemischte Ubung folgt wo Schüler den Namfall erkennen muss und die richtige Adjektivendung geben muss.

Adjektivendungung in Dativ

Ergaenzen Sie den Text. Hoeren Sie und pruefen Sie.



Knorkator ist eine Rockband aus Berlin. Sie bezeichnet sich selbst als Deutschlands meiste Band der Welt. Der Bandname wurde durch Personifizierung des Begriffs knorke(gut, cool) abgeleitet.

Der ultimative Mann

Hallo Lehrerinen und Lehrer,

hier ist ja ein interessantes Arbeitsblatt für Niveau A1 - Anfänger. Es geht um den Akkusativ

Ich hoffe, es euch beim Unterrichte helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei Alves do Nascimento.

A1 - Der Akkusativ - Teil C - Erklärung

Dieses Arbeitsblatt ist über Adjektivdeklination mit Nominativ mit den Erklärungen und Übungen. Es gibt auch die Lösungen. Es ist einfach und lustig. Ich hoffe, dass es genug ist.

Adjektivdeklination mit Nominativ

Diese Übung wendet sich an sehr junge Lerner, die den Akkusativ gerade erst gelernt haben. Sie üben die neuen Vokabeln zu den Geschäften und wenden den Akkusativ in einfachen Sätzen an.

Was kaufst du hier

Spiel zur Bestimmung des Subjekts in Sätzen.

Nominativ = Subjekt

Dieses Blatt erklärt Kasus im Allgemeinen sowie die Bildung des Akkusativs. Außerdem wird auf Deutsch und Englisch erklärt, wie man Satzglieder bestimmen kann. Die Satzgliedbestimmung hilft den SuS herauszufinden, welchen Kasus sie brauchen. 

Der Akkusativ und Satzglieder bestimmen - Regelblatt

Ich benutze dieses Blatt, um die neue Lexik vorzustellen. die Schuler ordnen die Wörter den Bildern zu und klassifizieren sie spatter. Sie finden eigene Wörter zu den Themen und üben Adjektivdeklination

Stadt-Land Wörter ordnen

Dialogspiel: über Eigenschaften sprechen; Adjaktivdeklination üben

Heiratsanzeige: Frau sucht Mann

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

608 Deklination Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc