Eine Auswahl von Deutsch DAF fest ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die einfachen Texte sind für Schüler von A 2  bis Mittelstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

Einfache Texte - Krampus und Nikolaus

Die Schüler müssen das Bild ansehen und die Fragen mit richtig(R), falsch (F) oder man weiβ es nicht (?)  beantworten.Sie sollen die falschen Aussagen korrigieren.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Bildbeschreibungen:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bildbeschreibung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Bildbeschreibung - Vergnügen am Strand

Leichter Lesetext zu Ostern in Deutschland mit griechischer Übersetzung und Übungen zu Verben im Präsens, Einsetzübung der Verben in Lücken, Konjugation mit du und er sowie Multiple Choice zum Textverständnis. Mit Lösungen. 

Ostern in Deutschland  - Frohe Ostern

Das Arbeistblatt soll den Lernern ermöglichen, das Obst, Gemüse, die Getränke und Süßigkeiten zu wiederholen oder zu festigen. Nützlich für die Niveaustufen A1 und A2. 

Obst-Gemüse-Süßigkeiten-Getränke-Wiederholung

Dieser einfache Text ist für Kinder gedacht. Die Schüler lesen den Text und beantworten Fragen darüber. Auβerdem machen sie verschiedene Wortschatzübungen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

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Einfache Texte - Spaβ im Ferienlager

Arbeitsblatt für junge Lernende, Grundstufe. Die Schüler sehen das Bild an und lesen die Sätze, die die Aktivitäten der Kinder beschreiben. Sie müssen den richtigen Namen zu jedem Kind schreiben. Sie sollen auch Fragen über das Bild beantworten.

Bildbeschreibung - Vorbereitung zur Party

Die Schüler müssen die Bilder ansehen und die Sätze lesen und sagen, ob die Dinge in Bild 1,2 oder in beiden passieren.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Bildbeschreibungen:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bildbeschreibung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Bildbeschreibung - Halloween

Tafelmaterial

zur Wortschatz-Erarbeitung zum Thema Fußball

mit Artikelsymbolen und Artikelfarben

Dazu passendes/ gehörendes Material:

-) Bildwörterbuch + Arbeitsblatt + Wortschatzliste:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/fu%C3%9Fballbildw%C3%B6rterbuch_4/artikel/89181

-) Legekarten:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/flashcardsfu%C3%9Fballteil_4__bearbeitbar/artikel/89183

-) Domino:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/fu%C3%9Fballdomino_4/artikel/89186



Wortkarten: Variationen im Wortschatz berücksichtigt



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!



Bildquellen: im Material vermerkt

Fußball 4 _ Flashcards groß (A5)

Ergänze die Lücken! "Fahren" mit Präfixen. Stufe B1. Eine Aufgabe besteht darin, die Lücken zu füllen. Man sollte auf diese Weise Vokabeln festigen und erweitern. Die Übung ist für Erwachsene und Jugendliche geeignet. Ein Lösungsblatt ist beigelegt.

Üb. Ergänze die Lücken! "Fahren" B1

Hier werden typische deutsche Spiele in einfacher Form erklärt. Die Schüler sollen je nach Stufe die Regeln selbstständig  oder mit der Lehrkraft erfassen. Es empfiehlt sich, vorher wichtige Wörter zum Spielen zu klären: "Du bist dran", "aussetzen", "schummeln" etc.

Die Schüler sollen beim Spielen sprechen und so bekannte Strukturen festigen, z.B. "ich lege eine rote Sieben"

Spielregeln Elfer raus, Mensch ärgere dich nicht, Uno, Quartett, Mau Mau

Blatt 1  zum Spiel Doppelt gemoppelt Kleidung 2

Die Spielregeln sind auf der dazugehörigen Wortliste zusammengestellt. Das Spiel ist zur Festigung des erlernten Wortschatzes gedacht. 

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/doppelt_gemoppelt_kleidung_2_wortliste/nomen--substantiv/95629

Doppelt gemoppelt Kleidung 2 Blatt 1/8

Dieses Arbeitsblatt ist für junge Lernende oder für Schüler mit Lernschwierigkeiten. Niveau A2. Die Schüler sollen in kurzen Sätzen beschreiben, was sie in den Sommerferien gemacht haben.

1,152 Fest Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc