Eine Auswahl von Deutsch DAF film wortschatz ausdrucke mit 

Ein Film führt den Wortschatz wohnen ein. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt mit Übungen. Es gibt auch einen Hörtext und weitere Übungen dazu. 

Diese Doppelseite ist ein Auszug aus dem Lehrmittel Hallo A1.1. Falls Sie die Bücher bestellen möchten, schreiben Sie uns bitte über die Homepage: hallodeutschschule.ch

Film Wortschatz wohnen und Übungen

Wortschatzerweiterung, Zuordnung, TV-Programm: Auswahl, Leseverstehen

Fernsehen

Ich habe dieses AB als Zusatzaufgabe zum Film "So ist mein Tag" auf der DVD zum Lehrwerk Schritte Neu 1 erstellt. Es kann aber auch allein und ohne Film eingesetzt werden. Die Übung dient in erster Linie der Festigung des Wortschatzes.

Lückentext: So ist mein Tag

Das ist ein AB, das ich einmal für einen ambitionierten Anfängerkurs gemacht habe. Ich habe es aber auch schon in einem gemischten B1/B2-Kurs eingesetzt, als Hile zur Vorbereitung von Kurzvorträgen zum Thema. Viel Vergnügen!

Redemittel zum Sprechen über Bücher und Filme

Ein Arbeitsblatt mit Wortschatz zur Filmkritik

Kino, Film und Filmkritik

Fernsehprogramme - Wortschatz



Lösung: 1. Krimi; 2. Serie, 3. Film

4. Tierfilm, 5. Kindersendung, 6. Zeichentrickfilm, 7. Nachrichten, 8. Sportsendung, 9. Quizsendung, 10. wetterbericht, 11. Komödie, 12. Sci-fi, 13. Horrorfilm, 14. Drama



FERNSEHEN

Ein Arbeitsblatt für Anfänger und Anfängerinnen. Meine Schüler haben die Bilden im Internet gesucht und haben das Bildwörterbuch gemacht. Wortschatz für das Kino und den Film Das Leben der anderen, den wir im Unterricht gesehen haben. Es hat Nomen und Verben. Es gibt auch ein Blatt, um die Wörter zu übersetzen.

Das Leben der anderen-Wortschatz

Ein Arbeitsblatt als Sprechanlass. Geeignet als Motivation, als Festigung des Wortschatzes oder als Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung. Es kann gut ausgebaut werden. 

Sprechen: Film und Fernsehen

Zwei Aufgaben zum Thema - Freizeitaktivitäten. Die Wortschatzliste: Filme, Keyboard, Schwimmen, Basketball, Skateboard, Musik, Gitarre, Computer, Bücher, Fotos, Karate, Rad, Fußball, Schlagzeug, Volleyball, Sport, Handy. Die Lösungen: Meine Hobbys (Aufgabe 1); Was machst du gern? (Aufgabe 2)

Freizeitaktivitäten

Wortkarten für Fasching/ Karneval oder Halloween



Eignet sich für die Zuordnung zu den Bildkarten

Wortschatz: Verkleidungen, Kostüme, Kleidung, Farben, Figuren aus Buch & Film, Tiere,...



2 Themenkarten: Fasching/ Karneval bzw. Halloween



Info: Datei kann bearbeitet werden



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!



Bildquellen: im Material vermerkt

Kostüme 1 _Verkleidungen im Fasching/ Karneval bzw. zu Halloween_Wortkarten

Ein Arbeitsblatt für Anfänger und Anfängerinnen. Meine Schüler haben die Bilden im Internet gesucht und haben das Bildwörterbuch gemacht. Wortschatz für das Kino und den Film Das Leben der anderen, den wir im Unterricht gesehen haben. Es hat Nomen und Verben. Es gibt auch ein Blatt, um die Wörter zu übersetzen. Es gibt ein anderes Modell, das wir auch hochgeladen haben.

Das Leben der anderen

DIe SS sollen mit Hilfe der Fotos als Regisseure ihren Film beschreiben, ihm einen Titel geben und den Ausgang des Filmes beschreiben. Hier geht es um kreatives einfaches Schreiben mit den verfügbaren grammatikalischen Mitteln und Wortschatz.

Danach solldie Zusammenfassung des Filmes gelesen und der Wortschatz ermittelt werden, dann der Film - Trailer angeschaut werden, um die Fragen zu beantworten.

Guten Tag , Ramon

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

32 Film wortschatz Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc