Eine Auswahl von Deutsch DAF freund ausdrucke mit 

Das Lied von deine Freunde - Quatsch mit Soße spielt mit den Gegenteilen von Adjektiven. Eine wunderbare Hörübung mit anschließender kurzer Übung zu Wortarten und Adjektiven und ihren Gegenteilen. 

Deine Freunde - Quatsch mit Soße

Immer wieder sehe ich, wie wichtig es ist, dass man Schülern die Gelegenheit gibt, kurze Texte zu lesen und verstehen. Mit diesem Arbeitsblatt können Schüler einen Text lesen, ihn verstehen und dann die zwei Aufgaben bearbeiten. 

LVB: Vier Freunde auf dem Reiterhof

 Die Schüler sollen die Fragen des Tests beantworten und herausfinden, ob sie ein guter Freund oder eine gute Freundin sind. 

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Persönlichkeitstest - Bist du ein guter Freund?

Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler einerseits die Verbkonjugation (im Präsens oder Perfekt), andererseits die inoffiziellen Uhrzeitformen üben. In Partnerarbeit fragen sie einander und nach der Tabelle beantworten sie die Fragen. Oder machen ein "Gruppenintrview" - die Spielanleitung dazu ist am Ende des Arbeitsblattes.

Was machen deine Freunde am Samstag?

Die Schüler schreiben über sie und ihre Freunden. Sie beschreiben:

1. Vorname 2. Alter 3.Augen 4.Haare 5.Mund 6.Nase 7.Lieblingsfarben 8. Lieblingsessen 9.Lieblingstiere 

Schreib über dich und deinen Freund! 

Würfelspiel Übersetzung für Partnerarbeit - ein guter Freund Eigenschaften  - Studenten werfen die Würfel - wer sechs bekommt darf mit der Übersetzung anfangen. Wer wird gewinnen?



Wie ein bester Freund sein soll

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitblatt geht es um Textinterpretationsaktivität. Ich finde dieses Arbeitsblatt sehr einfach und praktisch für Niveau B1.  Dies ist eine Serie, die ich über Berufe und den Alltag vorbereitet habe. Ich denke, dieses Material wird vielen Schülern beim Wortschatzerwerb helfen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen !

B1 - LESEN - Ellas neuer Freund Peter .

Aufgabenblätter für Erwachsene mit leichten Texten über Traditionen und Bräuche der deutschen Kultur. Am Schluss werden Fragen gestellt, die schriftlich beantwortet werden sollen

Deutscher Brauch: Sonntagsfrühstück in Familien, Freunden

In diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler den Tex lesen, die Bilder nummerieren und dann Fragen über den Tex beantworten. Obwohl der Text für junge Schüler ist, ist er für Fortgeschrittene. Das Imperfekt muss bekannt sein.

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Texte - Frohe Ostern - Langohr und seine Freunde

Hier ist das sechste logische Spiel. Anne, Bernd, Carla und David haben beste Freunde. Bei diesem Spiel kannst du erfahren wie ihre Freunde heißen, wie alt sie sind und woher sie einander kennen. Viel Vergnügen! Zsuzsapszi

Logisches Spiel - Beste Freunde (6) * Mit Lösung

Für Niederländer die Deutsch lernen.



Viele deutsche Wörter scheinen dem Niederländischen ähnlich, aber aufgepasst: manchmal bedeuten sie etwas ganz anderes. Das sind die sgn. Falschen Freunde.



Schneide die Kärtchen aus und lasse die Schüler die richtigen Übersetzungen zusammensuchen. Möglich in Gruppen: die erste Gruppe die alle 24 richtige Kombinationen erstellt hat, gewinnt. 



Wahlweise mit oder ohne Wörterbuch.

Das Falsche Freunde Spiel (NL, Niederländisch - Deutsch)

Dieses Arbeitsblatt geht es um Freizeitaktivitäten. Es stellt eine Reihe Aktivitäten dar, die Kinder und Jugendliche normalerweise mit ihren Freunden unternehmen (zumindest in meinem Heimatland).

Was machst du mit deinen Freunden am liebsten

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

232 Freund Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc