Eine Auswahl von Deutsch DAF grammatik ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die vollständige Konjugation des deutschen Verbs werden im Aktiv. Alle Zeitformen sind übersichtlich in einer Tabelle dargestellt. Das sind Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II; jeweils im Indikativ und Konjunktiv. Außerdem sein der Imperativ und die infiniten Formen Infinitiv I und II sowie Partizip I und II abgebildet.

Vollständige Konjugation des deutschen Verbs werden 

Das ist eine Grammatikerklärung zum Gebrauch des Frageworts "welche". Ich habe ds mit dem Thema Essen und Trinken eingeführt. Die Schuler üben nach der Erklärung selbst den Gebrauch und können es dann frei anwenden, indem sie einen Einkaufskatalog durchsuchen und sich gegenseitig befragen.

Welche/er/es

Übungsmaterialien zum Perfekt der regelmäßigen Verben.



Teil 1: "normale" Verben, ohne Abweichungen vom regelmäßigen Muster;



Teil 2: Verben mit der Stammendung -t, -d, -ffn, -tm, -chn, -dn, -gn, -ckn;



Teil 3: Verben, die auf „-ieren“ enden;



Teil 4: trennbare Verben;



Teil 5: untrennbare Verben;



Teil 6: regelmäßige Verben, alle Typen.



Meine anderen Materialien zum Thema Perfekt

► Handout, 

► Listen der unregelmäßigen Verben nach den Vokalwechseln zusammengestellt und am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen orientiert,

►Liste der wichtigsten Verben, die das Perfekt mit sein bilden,

►Spiele

finden Sie hier:



https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=perfekt&type=printables&option=published&id=426401&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Perfekt - AB mit Übungen, regelmäßige Verben, Teil 5

Dieses arbeitsblatt erklärt die verwendung des "infinitiv mit zu" und nach welchen verben man kein "zu" braucht. Mehr arbeitsblätter und die lösungen gibt es auf www. Ingerman. De

Erklärung und übung "infinitiv mit zu" und "ohne zu"

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt vorbereitet.

Es geht um W-Fragen.

Ich glaube, dass dieses Arbeitsblatt sehr gut für Anfänger ist.



Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Ergänzen Sie WOHER - WIE - WAS - WOHIN - WANN und WO

Ein Arbeitsblatt mit einer Übersicht zur deklination mit bestimmtem Artikel als Wiederholung. Einem Lückentext, zum Thema Möbel und einer Übersicht zur Deklination mit dem unbestimmten Artikel zum selbst Ausfüllen

Das attributive Adjektiv

Die Schüler müssen im Perfekt erzählen, oder schreiben, was sie in den Weihnachtsferien gemacht haben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Perfekt&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Perfekt - Was hast du während der Weihnachtsferien gemacht?

Sätze der Alltagssprache, in denen die Verben im Präsens konjugiert werden müssen. Gut als Hausaufgabe geeignet oder zur Übung in Einzelarbeit oder als mündliche Übung in Partnerarbeit.

Verben im Präsens konjugieren

Domino-Spiel

zur Übung des Wortschatzes zum Verkehrs- und Transportmittel

- mit Artikelfarben & Plural



Dazu passend gibt es folgende Materialien:

-) Bildwörterbuch & Arbeitsblatt + Wortschatzliste & sw-Version:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__bildw%C3%B6rterbuch__ab__sw-version/artikel/89919

-) Tafelkarten:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__flashcards_gro%C3%9F_a5/artikel/89920

-) Legekarten:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__flashcards_klein/artikel/89921

-) Lesespiel:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__lesespiel/artikel/89923

-) Klammerkarten Wortschatztraining:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__klammerkarten_wortschatztraining/artikel/89924

-) Klammerkarten Artikeltraining:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/verkehrs-_und_transportmittel_2__klammerkarten_artikeltraining/artikel/89925



Ich hoffe, es gefällt euch!

Viel Freude damit! ; )



Bildquellen: im Material vermerkt



Verkehrs- und Transportmittel 2 _ Domino

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveau B1.

Es geht um den Relativsatz und auch Relativpronomen.

Ich hoffe, das es Ihnen sehr sehr viel helfen kann.

Viel Spaß,

N.B. Vielen Dank für die Hilfe um meine Fehler zu korrigieren.

Vanclei.



B1 - Relativpronomen - Übung 12

Bilden Sie Zweiergruppen

Geben Sie einem Schüler eine rote und dem anderen eine blaue Karte. Die Schüler fragen sich abwechselnd. Genaue Instruktionen für die Lehrer sind dabei

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Partnerarbeit&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Partnerarbeit - Warum? - Weil

Auf dem Arbeitsblatt werden verschiedene Aufgabentypen und - übungen zur Festigung oder Wiederholung des Themas gestellt. Diese Aufgaben bauen aufeinander auf. Das Arbeitsblatt eignet sich gut, um die Klasse selbstständig arbeiten zu lassen (zum Beispiel im Vertretungsunterricht).

2,684 Grammatik Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc