Eine Auswahl von Deutsch DAF grammatik ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler verschiedene Themen bearbeiten. Sie lesen eine kurze Geschichte und die Aufgaben zu der Geschichte sind in den Bereichen: Artikelendung, bestimmte und unbestimmte Artikel, Adjektive und ihre Deklination, Textverständnis und freies Schreiben. Die Geschichte kann dann noch zur Unterhaltung motivieren. 

Lese-Verstehe-Bearbeite: Kurzgeschichte Herr Kraus und der Bär

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes und einfaches Arbeitsblatt

über Dativ- und Akkusativergänzungen für B1 - Lerner.

Ich hoffe, dass es Ihnen sehr viel hilft.

Viel Spass,

Vanclei.

B1 - Dativ- und Akkusativergänzungen

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es eine sehr interessante Aktivität für Anfänger 

über Trennbare Verben im Präsens  und  Perfekt.

Ich hoffe, das sie euch sehr viel hilft.

Viel Spass,

Vanclei.

A1 - Trennbare Verben - Präsens und Perfekt

Und wieder habe ich eine kurze Übung für alle. Dieses Mal geht es darum, die Adjektive in den 4 Fällen zu erkennen. Diese Übung gibt den Schülern die Gelegenheit, ihr Wissen im Thema Adjektivdeklination zu testen. Viel Spaß! 

Mini-Teste-Dich: Adjektive in den 4 Fällen

Dieses Arbeitsblatt ist für junge Schüler. Sie sollen die schon gelernten Verben haben und sein wiederholen und üben. Die Schüler müssen die Sätze mit haben oder sein ergänzen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Pr%C3%A4sens&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Zurück in der Schule - sein und haben

Dieses Dokument hat zwei Teile. Der erste Teil ist ein Informationsblatt, mit dem der Schüler einen Überblick bekommen kann, wie man den Satzteil, der im Akkusativ ist, durch genaue Fragen erkennen kann. Im zweiten Teil kann der Schüler die Information mit Übungen bearbeiten.   

Der Akkusativ und seine spezifischen Fragen

Die Schüler erfahren zuerst wie Genitiv-s angewandt wird und können diese Information danach in einer Lese-Übung anwenden. Die Leseübung ist relativ schwierig. Es lohnt sich, diese in zwei Schritte aufzuteilen, zuerst die Familienmitglieder einer Familie zuordnen, dies zusammen kontrollieren und erst dann den Stammbaum zeichnen. Eignet sich auch als Partner-/Kleingruppenarbeit. 

Viel Spass

Genitiv-s und Familie

Ich habe dieses Arbeitsblatt überarbeitet und verbessert. Die Schüler sollen die richtigen Verben mit den Sätzen verbinden. Als Zusatzaufgaben habe ich eine Seite für ein Diktat dazu gelegt und eine andere Seite ist da, damit die Schüler ihre eigenen Sätze schreiben. Freies Schreiben ist immer wichtig. Es hilft dem Lehrer zu sehen, wie die Schüler mit ihrem Wortschatz umgehen, wie viel Wotzschatz sie überhaupt haben und die Satzstruktur zu überprüfen.

Mini-Teste-Dich: Verben im Präsenz

Ein Arbeitsblatt mit einige Regeln zur Artikelbestimmung nach Geschlecht, nach Endung, nach Gruppen, mit Beispiele und Ausnahmen. Ich hoffe, es kann Euch helfen.

Der Artikel

Hallo Lehrer und Lehrerin,

hier ist ein interessante Aktivität über  "Präsens".

Ich hoffe, dass  sie euren Studenten und Studentinnen sehr viel helfen kann.

Viel Spass.

Vanclei 

Präsens - (un)regelmässige Verben

Dieses Arbeitsblatt ist v.a. für Lerner mit guten bis sehr guten Englischkenntnissen. 





Ziel: Die Ausspracheregeln des Deutschen auf 3 Blättern komprimiert dargestellt.

Art des Arbeitsblatts: Grammatiktheorie/ Merkblatt

Zu jedem Laut werden möglichst verschiedene Beispiele gegeben, bei denen der englische Laut dem des Deutschen gleicht. 

 

2,684 Grammatik Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc