Eine Auswahl von Deutsch DAF haus ausdrucke mit 

Arbeitsblatt für junge Lernende oder für Schüler mit Lernschwierigkeiten, niveau A2-B1. Die Sch¨ler sollen Fragen, richtig, falsch beantworten. Es gibt auch offene Fragen.

Bildbeschreibung - In der Küche ist es gemütlich

Die SuS sehen Bilder und müssen die dazugehörigen Tabellen ausfüllen (mit Singular/Plural und Maskulin/Feminin). Einige wenige Hilfen sind gegeben, die nach Belieben gelöscht oder erweitert werden können. Wortstammänderungen und Pluralendungen sind fett markiert.

Lehrer, Hausmeister, Koch, Arzt, Tierarzt

Die Studenten bekommen einen Überblick über die Nomen der Gruppe der n-Deklination. Sie können am Ende eine Einsetzübung mit dem Kontext Krankenhaus machen. Sie können zur Vertiefung auch ein Lied hören. 

Zusammenfassung der Nomen mit n-Deklination und Übung

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
diese Arbeitsblätter sind mir sehr wichtig für Niveau C1. Ich verwende sie als Hausaufgaben. Es geht um Vokablen.  Und es gibt auch Fragen für Diskussionen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

C1 - Mit Texten arbeiten - Facebook

Das Arbeitsblatt dient dem Leseverstehen und greift das Thema Haus auf. Der Wortschatzfokus liegt auf der Beschreibung der einzelnen Zimmer und deren Lage. Es gibt zum Text passende Fragen.

Jonas zieht um

Spiel zum Üben von Vorstellungen

Name-Alter-Wohnort-Land-was die Person gern isst - was die Person kann - was die Person gern anzieht- die Geschwister - die Haustiere

Vorstellen-Spielkarten

Hallo Lehrerinen und Lehrer,

das ist ja wirklich ein interessantes Arbeitsblatt für Niveau B1 - Anfänger.
Es geht um den Komparativ.  Normalerweiser verwende ich sie als Hausaufgaben.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen

Vanclei.

B1 - Vergleichen Sie ! - Komparativ - Übung 01

Wortschatz zur Hausarbeit mit ungarischer Bedeutung. In dem Dokument werden verschiedene Wörter zum Thema Hausarbeit aufgeführt. Es gibt auch Teilthemen, wie Küchenmaschinen, Haushaltsgeräte usw. 

Wortschatz zur Hausarbeit 

Hallo Lehrerinen und Lehrer,

das ist ja wirklich ein interessantes Arbeitsblatt für Niveau A1 - Anfänger.
Es geht um ANTWORTEN: JA, NEIN oder DOCH.  Normalerweiser verwende ich sie als Hausaufgaben.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen

Vanclei.

A1 - Antworten Sie: JA, NEIN oder DOCH.

Sie können diese lustigen Lesezeichen für Kinder als kleine Geschenke austeilen, entweder für eine sehr gute Hausaufgabe, für eine gute Antwort oder für den Sieger bei einem Spiel. Kinder gewinnen gern etwas und werden dadurch angeregt mitzuarbeiten. Auf jedem Lesezeichen wird entweder ein Wortschatz oder eine Punkt der Grammatik dargestellt.

Lustige Lesezeichen - Familie

Arbeitsblatt für junge Lernende oder Schüler mit Schwierigkeiten, Grundstufe2. Die Schüler müssen die Bilder ansehen und die Sätze lesen und sagen, ob die Dinge in Bild 1,2 oder in beiden passieren. Es gibt auch offene Fragen.

Bildbeschreibung - Frühstück

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

1,131 Haus Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc