Eine Auswahl von Deutsch DAF meer ausdrucke mit 

Am Meer

Akkusativ + Wortschatz am Meer + Negation

Die Schüler müssen das Bild ansehen und die Fragen beantworten.

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Bildbeschreibung - Am Meer

Die Schüler sehen das Bild genau an und antworten mit richtig, falsch oder man weiss es nicht.

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Bildbeschreibung - Ferien am Meer

Die Schüler müssen die Bilder ansehen und die Sätze lesen und sagen, ob die Dinge in Bild 1,2 oder in beiden passieren.

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Bildbeschreibung - Urlaub am Meer

Zeigen Sie den Schülern zuerst das Video. Es ist stumm und fragen Sie, was man sehen kann und wie sich die Schüler fühlen. Dann sollen die Schüler den Text lesen und die Fragen beantworten.Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

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Einfache Texte - Plastik im Meer

Das Video dauert 2 Minuten. Ich benutze es, um die Thematik Plastikvermeidung vorzustellen. Zuerst werden einige Vokabeln aus dem Video vorentlastet, dann Hörverstehen geübt und schließlich Imperativ geübt.

Wie kommt Plastik ins Meer?

Die einfachen Texte sind für Schüler von B1  bis Oberstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

Einfache Texte - Weniger Müll ins Meer.

Dieser Text ist für Erwachsene oder Mittelschüler, Grundstufe 2 bis Mittelstufe 1.  Die Schüler lesen den Text und beantworten die Fragen. Dieser Text kann auch als Einleitung zu einer Debate über das Thema sein.

Einfache Texte - 29 Tage im Meer

Eine Grammatikübung mit Lücken für Kinder und junge Erwachsene. Wo/wohin und die passende lokale Präposition soll ergänzt werden. Zwischen den Präpositionen am/im/auf soll differenziert werden. Nur für Präpositionen in Hinblick auf Fluss, Stadt, Meer, Wald, Insel, Haus. Kann auch zur Wiederholung dienen.

Lokale Präpositionen (Stadt, Fluss, Insel, Wald, Meer)

Ein Übungsblatt für lokale Präpositionen ausschließlich für die Kategorien Fluss, Meer, See, Insel, Wald, Stadt, Haus. Vor allem für junge Lerner gedacht, kann aber auch für Erwachsene zur Wiederholung eingesetzte werden. Auf das Lehrwerk "Beste Freunde" - Lektion 17 zugeschnitten. Kann als Test oder als nicht-gesteuerte Übung eingestzte werden.

Übung lokale Präpositionen Fluss, Meer, See, Insel

Ein Übungsblatt zur Übung der lokalen Präpositionen bei jungen Lernern (eventuell auch für Erwachsene zur Wiederholung), nur für die Kategorien Fluss, See, Meer, Insel, Wald, Stadt, Haus. Man kann es für das Lehrwerk "Beste Freunde" Lektion 17 als Test oder als nicht gesteuerte Übung einsetzen.

Übung lokale Präpositionen Fluss, Meer, See, Insel, Stadt, Wald, Haus

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

50 Meer Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc