Eine Auswahl von Deutsch DAF natur ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema  auszudrücken. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!

B2 - Lass uns über AKTIV IN DER NATUR reden

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema "UNSERE BEZIEHUNG ZUR NATUR" auszudrücken. 

Viel Spaß beim Deutschlernen!

B2 - Lass uns über UNSERE BEZIEHUNG ZUR NATUR reden

Nomen mit bestimmtem Artikel werden vorgesprochen und anhand von Bildern veranschaulicht. Im Video werden die Aussprache und das Schreiben demonstriert und zusätzliche schöne kurze Naturszenen sind eingefügt. Dies ist ein sehr beliebtes Video :-) . 

Besonders LernerInnen, die zusätzliche Hilfe beim Schreiben benötigen und solche, die selbstständig bzw. zu Hause lernen möchte, profitieren von diesem Video. 

Video in der Playlist: "Deutsch schreiben lernen": 

https://www.youtube.com/watch?v=UYIfwyPRn0Y&list=PLLtKK1cMWOZNy-pPqF93CEvhvkmpfxKyG&index=43

Download aller Schreibvorlagen: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing

Natur - Schreiben und Aussprache üben - AB mit Bildern  und Video :-) 

B2 - Lass uns über EIN LEBEN FÜR DIE NATUR reden

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

Dieses Arbeitblatt ist ja wirklich sehr interessant. Es geht um Lesen für Niveaus B1 oder B2. Ich verwende es als Hausaufgabe.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen,

Vanclei

B1/B2 – MIT TEXTEN ARBEITEN – Frühling in Deutschland - Ein Fest der Natur

Es ist ein Ab, damit die Schüler(innen) die Konjugation (haben und sein) üben können.

Sie lernen den Bedeutungsunterschied zwischen diesen zwei Verben und natürlich wie sie diese zwei Verben benutzen können.

Die Lösung ist an der zweiten Seite.

Die Cliparst sind aus fumira.jp.

Ich hoffe, dass es für euch auch gut wird.

Zsuzsapszi

Konjugation - haben und sein *  mit 4 Übungen * mit Lösung

Nicht nur die Kinder, sondern auch die Erwachsenen, die Deutsch zu lernen anfangen, haben Schwierigkeiten mit den Zahlen. Übungen helfen immer dabei, die Schwäche der Lernenden zu eliminieren. Dieses Arbeitsblatt ist ein Vorschlag , der den Schülern beim Lernen der Zahlen hilft. Das geeignete Niveau ist A1, aber natürlich können auch Schüler mit höherem Niveau diese Aufgaben schreiben.



Wenn Sie mir andere Vorschläge oder Κorrekturen empfehlen wollen, bitte melden Sie sich mit einem Kommentar an! 



Danke und viel Spaß im Unterricht!

Die Zahlen 0-100 - Übungen

3 Vokabelblätter für Fortgeschrittene (B1) zum Thema "Umweltschutz & Umweltverschmutzung":

Umweltschutz, Umweltverschmutzung, Luftverschmutzung, Wasserverschmutzung, Energieversorgung, Müll, Müllentsorgung, Ressourcen, Klimawandel, Naturkatastrophen, Artenvielfalt



Mit Lückentexten zum Üben 

Vokabelblätter Umweltschutz & Umweltverschmutzung

Ein (teilweise) Bildwörterbuch ;) zum Thema Reisen Teil I.

Wohin fährst du? Wohin gehst du? 

Besonders gut für visuelle Lerntypen geeignet, aber natürlich nicht nur. 

Die DAF-Lerner haben meistens viele Probleme mit der korrekten Verwendung von Präpositionen.

Dieses AB hilft meinen Schülern  zu begreifen,  wann welche lokale Präposition genommen wird.

Hoffentlich hilft es auch euren Schülern. :)



(Teil II hier -> https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/grammatik/prapositionen/ein-teilweise-bildworterbuch-reiseziele-teil-ii-wo-verbrings/92728





  Ein (teilweise) *Bildwörterbuch* - Reiseziele, Teil I - Wohin fährst du? Wohin gehst du?

Ich benutze dieses Blatt als Revisionsblatt 

 Natürlich können die Verben gelöscht werden, so hat man ein  Arbeitsblatt

Verkehrszeichen

Was macht man in welchem Beruf. Die Liste kann erweitert und natürlich bereichert werden, je nach Niveau.

Berufe

Dieses Blatt eignet sich zum Einstieg ins Perfekt. Alle Verben auf dem Blatt sind regelmässig und so kann die Übung auch als Hausaufgabe dienen.Natürlich sollen nicht nur schnell die Verben eingesetzt werden. Lautes lesen der Sätze ist ebenso wichtig!

Das Perfekt der schwachen Verben

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

173 Natur Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc