Eine Auswahl von Deutsch DAF pronomen ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Relativpronomen 2- man schneidet die Karten aus. Die Schüler sollten dann die Karten mit dem richtigen Relativpronomen verbinden. Man kann den Text auch schnell ändern.

Relativpronomen 2

In diesem Arbeitsblatt sollen die SuS Sätze mit den Verben sein und haben und dem angegebenen Personalpronomen bilden. Sie üben die ganze Konjugation sowie die Bedeutung der beiden Verben.

Arbeitsblatt - sein und haben

Es ist ein Lückentext über den Sänger, Ed Sheeran. Es ist nicht nur als Grammatikübung gedacht, sondern auch als Spass. Nach der Übung kann die Klasse das Lied " Shape of you" hören.

Ed Sheeran- Lückentext

Ergänzungsübung zu den Personalpronomen "er", "sie", "es" 

personalpronomen "er"," sie"," es"

Klassenarbeit für griechische Schüler der 7. Klasse bezogen auf

dem Lehrbuch Deutsch ein Hit 1- Lektion 2.

Familienmitglieder- Possessivpronomen- Konjugation Singular und 3.P.P.- ich stelle eine Person vor. Kein Lösungsblatt beigelegt.

Vorlage ausgeliehen. Danke!!



Familienmitglieder

Ich habe das Arbeitsblatt "die Lehmanns" vom Teilnehmer Drueber zu einem Spiel umgestaltet. 

Das Spiel wird zu zweit gespielt. Jeder Spieler erfragt die fehlenden Informationen und notiert sie. 

Uebungsziel: Festigung der Possessivpronomen sein und ihr und des Wortschatzes Familie, Beruf, Hobby 

Spiel: Wie heisst sein/ihr ...

Oben sind acht Akkusativ-/Dativverben, links sind die Personalpronomina und innerhalb des Spielbrettes sind auch Personalpronomina (sie werden das Akk./Dat-objekt im Satz). Das Spiel fängt beim Startfeld an und endet beim Zielfeld. Die Schüler würfeln und dann treten sie auf ein „Pronomenfeld“. Dann bilden sie einen Satz: Subjekt ist das Personalpronomen der Zeile, Prädikat ist das Verb der Spalte und Objekt ist das Pronomen des Feldes. Wenn sie einen richtigen Satz sagen, dürfen sie auf dem Feld stehen bleiben. Wenn sie einen falschen Satz sagen, müssen sie mit 2 / 3 / 4 … Feldern zurückgehen oder auf das Startfeld zurücktreten.

Brettspiel Personalpronomen.Korrigiert

Spiel, Wortart Personalpronomen, Großschreibung der Höflichkeitsform, mit Lösung, Festigung der Pronomen als Hausaufgabe, Grammatik, Einzelarbeit, spielerischer Drill, Spaß

Personalpronomen

Das ist ein Kärtchen Set zum Ausschneiden. Dieses Tabu Spiel braucht gute Vorkenntnisse,  landeskundliche Informationen über bekannte persönlichkeiten aus DACH-Ländern.

 Tabu Spiel Personen raten

Dieses Arbeitsblatt enthält Aufgaben zu Possessivpronomen im Akkusativ. Es ist für Kinder gedacht und der Wortschatz ist sehr einfach. Man soll die Aufgabe zu zweit machen. 

Possessivpronomen Akkusativ- ein Spiel für 2 Personen

Übungen zum Possessive 's und den Possessive adjectives.

Possessive 's + possessive adjectives

Ein AB, das gut als Übung aber auch als Schnelltest benutzt werden kann. Es handelt sich um eine Einsetzübung und um eine Fragemreihe, die mit Relativsätzen beantwortet werden müssen. Letzte Übung sind Sätze, die durch Relativpronomen verbunden werden müssen.

598 Pronomen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc