Eine Auswahl von Deutsch DAF regen ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Dieser Text ist für Erwachsene und Mittlschüler, niveau Mittelstufe. Die Schüler lesen den Text und beantworten die Fragen. Der Text kann auch als Einführung zu einer Diskussion über Klimawechsel dienen.

Starker Regen verursacht Skorpioninvasion

Das Regen und die Schwein

Die Sonne, der Wind und der Regen

Auf diesem Arbeitsblatt wird die Bildung der Passivform des Verbs erklärt und in einfachen Sätzen veranschaulicht und geübt. Es soll zur Bildung eigener Sätze anregen.

Das Passiv

Ein Arbeitsblatt zur Vertiefung der Themen "Wetter und Temperatur". Anhand der Beispiellösung kann es einfach gelöst werden. Ein Lösungsblatt ist ebenfalls vorhanden. Viel Spaß!

Das Wetter und die Temperatur

kurzer Text mit Video 

Aufgaben zum Verstehen

Konjununktiv II

Zerstörung des Regenwalds

Anhand dieses einfachen Familienstammbaumes sollen die Verwandtschaftsgrade aufgezeigt werden. Die Fragen sollen richtig beantwortet werden. Das Blatt soll anregen über die eigene Familie zu sprechen.

Familienstammbaum

Lesetext mit Aufgaben

zum Textverstehen

zur Wortbildung

Bildbeschreibung mit Uebung zum Genitiv

Video

mit anschliessenderTextproduktion

Das Klima

Mit diesen kurzen Sätzen werden die Verben mit Verbzusatz geübt. Viele der Verben verändern sich zusätzlich in der 2. und in der 3. Person Singular. Die Sätze sollen die Lernenden anregen, selber diese Verben in eigenen Sätzen anzuwenden.

Trennbare Verben mit Vokalwechsel im Präsens

Arbeitsblatt/ Leseverstehen

Gedicht zum Regenwetter

- weil es heuer offenbar einfach nicht Sommer werden will ; )

- Bilder nummerieren/ Sinnerfassung

- anhand der Bilder soll das Gedicht erschlossen werden

- Fragen beantworten



Umfang: 2 Seiten (m Lö)

Lyirk_Regenzeit-Gedichtezeit 3

6 Bilder zu verschiedenen Braeuchen und Festen, die die Schueler zum Sprechen anregen sollen

Traditionen

Arbeitsblätter zum Thema Kleidung kaufen

Lesen - Sprechen - Hören - Schreiben - Grammatik - Wortschatz

Teil 1: Vorentlastung - Lesen: Ein Text mit Dialogen u.a. im Geschäft, Wiederholung von Oberbekleidung, in der Umkleidekabine, bezahlen mit Karte

Teil 2: Kurzer Lückentext mit neuem Wortschatz

Teil 3: über Kleidung sprechen

Teil 4: Grammatik: Adjektivdeklination, Übung:Lückentext

Teil 5: Hausaufgabe: a) Online Hörübung: ein Dialog im Geschäft; b) Schreiben: ein Outfit für eine Regenbogenparty beschreiben



120 Regen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc