Eine Auswahl von Deutsch DAF spiel präposition ausdrucke mit 

Eine Aufgabe zum Üben von lokalen Präpositionen. Die Schüler sollten sich beide Bilder ganz genau anschauen, die Unterschiede markieren und dann Sätze bilden. Viel Spass!

Spiele im Deutschunterricht: Fehlersuche - Möbel, Zimmerbeschreibung

Schautabelle woher - wo - wohin

mit Beispielen

woher wo wohin

Brettspiel für 2 bis 4 Spieler. Man übt alle die Wechselpräpositionen im Dativ und Akkusativ, die Konjugation der Verben sein, hängen, stehen, liegen, stellen und legen, so wie die Schulsachen Vokabeln. Zum Spielen braucht man einen Würfel und bunte Knöpfe. Jeder Spieler/in wirft den Würfel und bewegt seinen Knopf so viele Felder wie der Würfel zeigt. Die selbe Nummer bestimmt das Personalpronomen mit dem der Satz anfängt  wenn es nötig ist (grüne Präpositionen). Es gibt 4 Felder in denen man eine Runde verliert.  Der Spieler/in würfelt, bewegt seinen Knopf und schaut sich das Foto an. Dann wählt er/sie ein Gegenstand aus dem Foto und bildet einen Satz mit der Präposition des Feldes. Wenn er/sie in einem Feld mit einer roten Präposition kommt muss man einen Satz mit dem Dativ bilden und in den grünen einem mit Akkusativ. Die Spieler können selbst kontrollieren ob der Satz richtig oder falsch gebildet ist. Wer einen falschen Satz sagt, muss noch einmal würfeln aber rückwerts gehen. Der Sieger ist wer zu erst zum Feld mit den Pfeilen kommt .

Das Spiel der Wechselpräpositionen 

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  

Es wird die Verwendung der Präpositionen um, am, im und in mit Beispielen erklärt. Dann gibt es eine Übung, wo die Schüler die richtigen Präpositionen ergänzen müssen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Willkommen auf Deutsch - Präpositionen für Zeitangaben.

Würfelspiel zum Üben von Verben mit festen Präpositionen und reflexiven Verben. Die Schüler würfeln und laufen über die Tabelle und bilden Sätze mit dem Verb, auf dem sie landen. " Ich kümmere mich um die Katze". Man gibt eine Struktur vor, oder die gewürfelte Zahl bestimmt die Person, mit der der Satz gebildet werden muss. Die Würfelpunkte kann man in die Kästchen hinein malen, mich hätte das in Word zu viel Lebenszeit gekostet :-).

Dazu können Fragen gebildet werden, Fortgeschrittene können auch gleich das Präpositionaladverb bilden "Paul erinnert sich an den Urlaub. - Ich erinnere mich auch daran."

Das Spiel habe ich erstellt zu Schritte plus 3/5.

(Reflexive) Verben mit festen Präpositionen

Die Serie Brettspiele soll dazu dienen, den gegebenen Stoff mündlich, auf spielerische Weise zu wiederholen. Die Instruktionen für die Lehrer sind dabei.

Dieses Brettspiel fasst die ersten Lektionen zusammen. Es übt Präpositionen, Fragewörter und die ersten Verben,

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Brettspile:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Brettspiele&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Brettspiele - Präpositionen und Fragewörter

Spiel zu Wechselpraepositionen und Verben mit Praepositionen

Seite 1: allgemeiner Wortschatz, Einkaufsorte mit Präpositionen

Seite 2: Abteilungen im Supermarkt, Lebensmittel nach Abteilungen sortieren (Wiederholung Wortschatz Lebensmittel)

Seite 3: Wortschatzerweiterung: im Supermarkt

Seite 4: Kurze Beispieldialoge zum Üben und als Vorlage für Rollenspiele. (Wortschatz im Kontext)

Seite 5: Erklärung und Übung zum unterschiedlichen Gebrauch von "kaufen" und "einkaufen"

Seite 6: Hausaufgabe: Was kaufst du wo? Eigene Sätze schreiben.

Das daran anschließende Arbeitsblatt heißt: Der Einkauf



Einkaufen, im Supermarkt, Lebensmittel und Abteilungen

In diesem Arbeitsblatt kann man alle Dativ Präpositionen noch einmal gründlich bearbeiten. Es gibt Beispiele für jede Präposotion und auch die Fragen die man zu den Satzteilen macht, die diese Präpositionen anwenden.

Die Dativ Präpositionen

Auch hier sollen ohne viel Erklärungen von Akkusativ und Dativ nur die richtigen Anwendungen der Ortspräpositionen geübt und vorgezeigt werden. Eigene Beispiele nach gleichem Muster sollen geübt werden.

Verwendung der Ortspräpositionen: Wohin?

Mogeln: Genaue Abschrift auf der letzten Seite

Satzstrukturen wiederholen Idee : DaZ/DaF  Sprech-und grammatikspiele

Präpositionen aus,an,in,zum,vom...

Wechselspiel zur Anwendung der temporalen Präpositionen mithilfe eines Kalenders. Soll zur Anschaulichmachung und Einübung der verschiedenen Präpositionen dienen.

Wechselspiel temporale Präpositionen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

88 Spiel Präposition Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc