Eine Auswahl von Deutsch DAF test ausdrucke mit 

Hauptsatz und Nebensatz sollte oft genug wiederholt werden. Viele Kinder haben Schwierigkeiten mit dieser Satzstruktur. Die Anwendung der Konjungtionen weil, damit und obwohl ist die Aufgabe in diesem Arbeistblatt. 

Mini-Teste-Dich: Konjungtionen weil, damit, obwohl

Mit diesem Arbeitsblatt möchte ich den Schülern die Gelegenheit geben, die bestimmten Artikel zu dem Wortschatz Kleidung zu üben. Die Artikel sind so wichtig in der Deutschen Sprache, dass man sie immer wieder wiederholen muss.

Mini-Teste-Dich: Artikel im Thema Kleidung

Die Wiederholung der Artikel aknn nicht oft genug durchgeführt werden. Da die Grammatik praktisch vollkommen von den Artikeln abhängt, ist es wichtige diese immer wieder zu bearbeiten. Mit diesem Arbeitsblatt, sollen die Schüler die deklination der Artikel in den 4. Fällen erkennen und schreiben. 

Mini-Teste-Dich: Bestimmter und unbestimmter Artikel

Mit dieser kleinen Aufgabe, kann der Schüler prüfen, wie gut er sich schon mit den drei Richtungspräpositionen IN, ZU und NACH auskennt. Er muss sie richtig in die Sätze einfügen. Die drei haben ganz klare Regeln, wann jede benutzt werden muss oder kann. Die Aufgabe hat die Lösung dabei, damit die Schüler sich selber korrigieren können. 

Mini-Teste-Dich: Richtungspräpositionen IN / ZU / NACH

Ein kleiner Test den ich gerne mit meinen Alphaklassen mache bevor wir mit dem Einstiegskurs beginnen. Er beeinhaltet die Buchstaben in Klein- und Großschreibung, die Zahlen als Worte schreiben, Monate schreiben sowie Wochentage richtig ordnen.

Test Alphakurs/Einstiegskurs (ABC, Monate, Zahlen, Tage)

Da man den Gebruach der Artikel nicht genug üben kann, habe ich diese ÜBung herhestellt. Alle Nomen gehören zum Thema Schule. Die Kinder sollen den richtigen Artikel zu jedem Nomen finden. Als Zusatzübung können sie dann jeweils einen Satz mit den Worten machen.

Mini-Teste-Dich Nomen zum Thema Schule

Schüler bringen oft die unbestimmten Artikel im Dativ durcheinander. Aus dem Grund, habe ich diese Übung vorbereitet. Die Kinder können ihr Wissen testen und auch ihr Wortschatz verbessern. Alle Nomen gehören zum Thema Kleidung.

Mini-Teste-Dich: unbestimmter Artikel im Dativ

Mit dieser kurzen Aktivität, können die Schüler prüfen, wie gut sie schon die unbestimmten Artikel im Dativ beherrschen. Der Wortschatz bezieht sich auf das Thema Tiere, was für Kinder meistens interessant ist. Als Zusatztaufgabe, können die Schüler mit dem Wortschatz Sätze schriftlich oder mündlich bilden.

Oft verwechseln Schüler diese drei Personalpronomen. Es ist wichtig sie oft genug zu wiederholen, damit ihnen klar wird, wann man welches anwendet. Durch diese Übung kommt man auch dazu 3 von den 4. Fällen zu üben. 

Mini-Teste-Dich: Personalpronomen ER - IHN - IHM

Allgemeiner Test über das Buch Hueber A1, Grammatik Test mit Fragen zu Konjugation, Präpositionen und Hörverstehen vom Goethe Institut. Beinhaltet mehrere Aufgaben aus dem Hueber Grammatik Buch. 

Hueber Grammatik Test C - Wohnen und Hausarbeit

Diese kleine Aufgabe ist für die ersten Grundschulklassen. Es ist eine Wiederholung der Verbindung zwischen den Verben und den Pronomen. Schüler müssen die Konjugation der Verben gut erkennen, damit sie diese Aufgabe erfüllen können. 

Mini-Teste-Dich: Verben mit Pronomen verbinden

Begleiter üben ist immer wichtig. Mit diesem Arbeitsblatt habe ich an das Thema Tiere gedacht. Die Kinder sollen der, die, das und plural die erkennen und markieren. Diese Übung kann dann mit Sätzen weiter bearbeitet werden. 

Mini-Teste-Dich: Nomen im Thema Tiere

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

599 Test Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc