Eine Auswahl von Deutsch DAF test ausdrucke mit 

Das alte Arbeitsblatt mit dem aktualisierten Link zum Test zum Thema Alkohol.

Die Schüler können in Gruppen arbeiten und zuerste diskutieren, welche Antwort richtig sein könnte.

Alkohol - die legale Droge

Eignet sich prima zur Wiederholung von komplett A1 - entweder als Brettspiel oder als kleiner Test. Die Strukturen und Vokabeln beziehen sich auf das Lehrwerk Pluspunkt Deutsch von Cornelsen. 

Wiederholung Pluspunkt Deutsch A1

Zum Lehrwerk 'Pluspunkt Deutsch' von Cornelsen - es kann als Brettspiel verwendet werden, als Test oder als Übungsblatt zur Wiederholung. Hauptaugenmerk liegt auf Formen und Wortschatz.

Wiederholung Pluspunkt Deutsch Lektionen 1 und 2

Orientierungstest, Einbürgerungstest, 36 gemischte Fragen.

Man soll mindestens 160 Zeichen eingeben, obwohl das sowieso keiner liest. Deshalb gebe ich jetzt einfach mal die 160 Zeichen ein :)

Orientierungstest

Die einfachen texte sind für schüler von a 2 bis mittelstufe gedacht. Die schüler sollen den text lesen und die fragen beantworten. Der text kann auch als einleitung für eine diskussion über das thema sein.

Einfache texte - Flossie, die älteste Katze der Welt

Ein kleines Arbeitsblatt zu einem Deutsche Welle Video über Zürich. Ich habe ein paar Fragen und Lückentexte vorbereitet. Das Video dauert 4 Minuten und ist für Erwachsene der Mittelstufe geeignet.

Arbeitsblatt zum Video: Die lebenswertesten Städte Europas: Zürich | DW Deutsch

Eignet sich prima zur Wiederholung - entweder als Brettspiel oder als kleiner Test. Die Strukturen und Vokabeln beziehen sich auf das Lehrwerk Pluspunkt Deutsch von Cornelsen. 

Wiederholung Pluspunkt Deutsch Lektionen 6+7

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

Anleitung zur Durchführung der Übung
Schriftliche Phase:
Der Lehrer gibt den Schülern die Grundfrage vor: „Was möchtest du dieses Wochenende machen?“ und verteilt die Liste mit den ungeordneten Satzbausteinen. Die Schüler sollen die Sätze korrekt formulieren und dabei auf die Wortstellung achten. Diese Phase kann individuell oder in Partnerarbeit erfolgen.

Vergleich und Korrektur:
Nachdem die Schüler ihre Sätze geschrieben haben, können sie ihre Lösungen in kleinen Gruppen vergleichen und gegebenenfalls korrigieren. Der Lehrer kann einige Sätze an der Tafel notieren und gemeinsam mit der Klasse besprechen.

Mündliche Phase:
Anschließend wird der schriftliche Teil in eine mündliche Kommunikationsübung überführt. Die Schüler sollen nun die Frage „Was möchtest du dieses Wochenende machen?“ in Paaren oder kleinen Gruppen beantworten und dabei ihre zuvor geschriebenen Sätze verwenden.

Erweiterung mit Redewendungen:
Um die mündliche Übung natürlicher zu gestalten, können die Schüler typische Redewendungen und Reaktionen nutzen, z. B.:

Das klingt toll! Was genau willst du dort machen?

Oh, das habe ich auch schon mal gemacht! Es war wirklich spannend.

Ich würde lieber etwas anderes machen. Vielleicht ins Kino gehen?

Das ist eine gute Idee! Wollen wir das zusammen machen?

Präsentation und Diskussion:
Zum Abschluss können einige Schüler vor der Klasse berichten, was ihre Partner am Wochenende machen möchten. Dies fördert nicht nur die Sprechfertigkeit, sondern auch das Zuhören und das Verständnis für verschiedene Satzstrukturen.


Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanlei

A2 - SPRECHEN - Was möchtest du dieses Wochenende machen?

Ein Arbeitsblatt zum Thema Schulsachen, für DaF. Grammatikübung und Wortschatzarbeit mit Der, Die, Das Übung. Eignet sich auch prima für Wiederholungsübung oder Testblatt

Schulsachen - Arbeitsblatt

Die Zeiten stellen Lerner oft vor ein Problem. Dehalb lohnt es sich, diese immer mal zu wiederholen. Das Arbeitsblatt kann als Test, als Wiederholung oder als Hausaufgabe eingesetzt werden.   

Zeiten

Spiel zum Testen des aktiven Wortschatzes

Buchstabenspiel

Die Serie "pro und contra" dient zur mündlichen Kommunikation und ist für fortgeschrittene Schüler gedacht.

Ein Schüler sollte eine Stellung nehmen, ob er für oder gegen Betreuungsgeld ist und seine Meinung mit entsprechenden Argumenten begründen.

Betreuungsgeld - pro und contra

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

600 Test Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc