Eine Auswahl von Deutsch DAF tiere ausdrucke mit 

Ein einfaches Arbeitsblatt für junge Schüler. Sie sollen zuerst die Bilder nummerieren und dann die Sätze mit dem richtigen Namen der Meerestiere ergänzen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Tiere&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Meerestiere

Lückentext und Fragen zu einem Lied von Roger Cicero.  Die Fragen sollten sie mit einem Partner/einer Partnerin diskutieren.  Auch eine Wiederholung von Kasus.

Murphys Gesetz

Dieses Arbeitsblatt ist für junge lernende oder Schüler mit Lernschwierigkeiten, Niveau Beginner bis Grundstufe 1. Es kann auch mit Kinder, die noch nicht lesen können gemacht werde, wenn sie diktieren. Die Schüler sollen die Bilder Nummerieren.

Da kommt bald der Frühling

Dieser text ist für erwachsene und teens in niveau a2 bis b1. Die schüler sollen den text lesen und dann eine wortschatzübung machen und fragen über den text beantworten.

Einfache texte - zu viele Haustiere

Die einfachen texte sind für schüler von a 2 bis mittelstufe gedacht. Die schüler sollen den text lesen und die fragen beantworten. Der text kann auch als einleitung für eine diskussion über das thema sein.

Einfache texte - alles gute zum geburtstag jonathan

Nachdem die Geschichte vorlesen bzw. vorgestellt wurde im Unterricht werden die Wörter in den Text eingesetzt. 

Zu den fehlenden Wörtern gibt es auch noch Bildkarten. Vor dem Lesen erst die neuen Wörter lernen, dann dieses Arbeitsblatt ausgeben.

Das Grüffelokind

Dieser Arbeitsblatt ist für junge Lernende oder für Schüler mit Lernschwierigkeiten, Niveau 
A2 - B! Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. 

Einfache Texte - Krokodil

Hasenleben. Lesen, Wortschatzarbeit, Schreiben

Hasenunsinn

Ein sehr einfaches Arbeitsblatt, um einen schon gelernten Wortschatz zu wiederholen und zu üben. Die Schüler sollen die Bilder nummerieren. Sie können dieses Blatt auch mit Schülern, die noch nicht lesen können verwenden, wenn sie die Wörter diktieren. Sie können es auch als Spiel am Ende der Stunde benutzen. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen oder in Paare. Der Gewinner ist, wer am schnellsten alle Bilder nummeriert hat.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12







Bilderwörterbuch -  Onkel Antons Bauernhof

Was Können Waldtiere?

Übung zu Hörverstehen, Landeskunde. Niveau: B1-B2. 

Thema: heutige Kultur und Gesellschaft in Deutschland. 

Aufgabenschwerpunkt: Sprech-Anlässe. 

Wiederholung Grammatik: Modalverben. 

Benötigt wird: Abspielgerät für Video, eventuell Internet-Zugang. 

Wir müssen nur wollen!

Sprechthema fur Niveau B1, Jugendliche.

Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles thema präsentieren. Dazu fi nden Sie hier fünf Folien.

Folgen Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre notizen und Ideen rechts daneben.

Sprechen 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

729 Tiere Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc