Eine Auswahl von Deutsch DAF verben ausdrucke mit 

Zuerst sollen die Schüler in einer Tabelle die richtigen Verbformen eintragen. Nachfolgend sollen die richtigen Endungen der Verben in fertigen Sätzen eingefügt werden. Die Verben und das gesamte Vokabular entstammen den ersten Lektionen des Anfängerunterrichts und werden immer wieder wiederholt.

Konjugation von Verben (Präsens) (2)

Auf dem Arbeitsblatt werden verschiedene Aufgabentypen und - übungen zur Festigung oder Wiederholung des Themas gestellt. Diese Aufgaben bauen aufeinander auf. Das Arbeitsblatt eignet sich gut, um die Klasse selbstständig arbeiten zu lassen (zum Beispiel im Vertretungsunterricht).

Trennbare und nicht trennbare Verben

Mit diesem Arbeitsblatt üben die Lernenden die Einsätzung der Verben mit Vokabelwechsel in Sätzen Die Sätze müssen sie sich selber ausdenken. Dies dient zum Drill. 

Unregelmäßige Verben mit Vokabelwechsel - Präsens

Passend zu den Bildern sollen die SchülerInnen Sätze mit dem Verb "lassen" bilden. Das Verb soll hier ähnlich eines Modalverbes verwendet werden. Je nach Gebrauch können die Sätze entweder im Präsens oder im Perfekt formuliert werden.

das Verb "lassen" als Modalverb

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt vorbereitet.

Es geht um das Präsens und trennbare Verben.

Ich hoffe, das es euch helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei

A1 - Das Präsens - Trennbare Verben

Das Blatt ist für Anfänger gedacht. Das Verb sein wird konjugiert. Die Sätze sind sehr einfach. Die Namen der Schülerinnen und Schüler können durch die Namen der aktuellen Klasse ersetzt werden. 

Arbeite mit dem Verb "sein"

Lernen macht mehr Spaß, wenn man mit der Sprache spielt. Aus dem Grund habe ich das "Logicals-Format" ausgesucht, damit die Kinder ihr Leseverstándnis prüfen können. Sie sollen aus dem Text herausfinden, welche Kinder genannt werden und was jedes von den Kindern aufschreibt. Ganz genau geht es um Nomen, Verben und Adjektive.

Logicals - Nomen, Verben und Adjektive

Schüler üben Verben in der Vergangeheit. Dieses Blatt enthält drei Übungen: zuerst ein Hörverstehen: man muss die Verbformen erkennen und sie in eine Tabelle einschreiben.  Dann  gibt es eine Zuordnungsübung und eine Übung, in der man die richtige Lösung wählen muss.

Verben im Perfekt und Präteritum

Ziel des Spiels ist eine Vokabelwiederholung bereits eingeführter Begriffe und das Verfestigen von Verbkonjugationen. Dabei wird vorausgesetzt, dass grundlegende Begriffe zu Werkzeugen und Arbeitsmaterial am Arbeitsplatz "Baustelle" bekannt sind sowie Grundlagen des Verbkonjugation.

Würfelspiel Thema "Bau" / "Bauwerkzeuge"  "Verben"

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt ist sehr praktisch für Anfänger, glaube ich.

Ich verwende dieses Arbeitsblatt gerne zu Beginn des Unterrichts, um die Details zu überprüfen. Das finde ich sehr gut.

A1 - Das Präteritum - Regelmäßige Verben

Ein Arbeitsblatt für die Anfänger. Es geht ums Verb "haben" im Präsens. Die Lernenden trainieren die Konjugation und die Fragesätze.

Das Blatt soll die Lernenden auch anregen, selber solche Sätze zu schreiben. 

Arbeite mit dem Verb "haben"

Regeln

Aufgabe 1: Wortschatz

Aufgabe 2: Ein Verb mit verschiedenen Präfixen

Aufgabe 3: Ein Präfix mit verschiedenen Verben



Vokabular: Fortgeschritten, Bezug zum Berufsleben

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

1,734 Verben Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc