Eine Auswahl von Deutsch DAF vokabel ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
diese Arbeitsblätter sind mir sehr wichtig für Niveau B2, auch sehr möglich und praktisch für Niveau B1. Ich verwende sie als Hausaufgaben. Es geht um Vokabeln und Deklination.  Und es gibt auch Fragen für Diskussionen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

B2 - Mit Texten arbeiten - Umwelt & Nachhaltigkeit

Lerner A und Lerner B sprechen über ihre Familien. Das Arbeitsblatt gibt die Strukturen und Vokabeln vor, ausserdem sollen Ausdrücke benutzt werden, um das Gespräch im Fluss zu halten.

Meine Familie

Spiel zur Vokabeleinübung. Die Spielregel befindet sich auf der Wortliste. Insgesamt sind es 35 Wörter zu Schulsachen und Dingen im Klassenzimmer. Damit immer drei oder vier Schüler zusammen spielen können, müssen mehrer Spielsets ausgedruckt werden. Für jedes Spielset ist es gut, unterschiedliche Hintergründe zu drucken, damit sich die Karten der einzelnen Spielsets im Eifer des Gefechts nicht vermischen. 

Ich verwende die Spiele dann, wenn die Schüler die Wörter schon einigermaßen gut kennen. Zur Überprüfung der Richtigkeit bekommen die Schüler die Wortliste. 

Doppelt gemoppelt Schulsachen Hintergrund 1

Hier ist ein Text von DW über "Denglisch", den Gebrauch von Anglizismen und Pseudoanglizismen im Deutschen.

Ich habe Vokabeln erklärt und Aufgaben zu dem Text formuliert. Es gibt Tipps zum Gebrauch des "Denglischen".

Zwischen den Textabschnitten gibt es Comics, die beschrieben werden und am Ende zwei kurze humoristische Videos über "Denglisch" in unserem Sprachgebrauch.

Die Arbeitsblätter dienen zum Textverständnis, aber auch zum Verständnis des Sprachgebrauchs. 



Viel Spass

Anglizismen Denglisch

Arbeitsblatt mit Vokabeln Aa auf Niveau A1

- Wörter zusammenlesen

- Vokabelliste ohne Artikel

- Lesetraining auf A0 Niveau

- Gruppe: Alphabetisierung

- Kontrolle der Lehrkraft notwendig

Alphabetisierung Wörter zusammenlesen

Ergänze die Lücken! „Gehen“ mit Präfixen und das Verb „es geht + um“. Stufe B1. Eine Aufgabe besteht darin, die Lücken zu füllen. Man sollte auf diese Weise Vokabeln festigen und erweitern. Die Übung ist für Erwachsene und Jugendliche geeignet. Ein Lösungsblatt ist beigelegt.



Üb. Ergänze die Lücken! "Gehen" B1

Einfaches Arbeitsblatt: Vokabeln Üben. Die Schüler  sollen das Gegenteil eines Adjektives aus  den vorgegebenen Wörter auswählen, Eine leichte und kurze Übung für Anfänger

Einfache und kurze Übung: Adjektive Gegenteile

Dieses Spiel kann mit 2 verschiedenen Grammar- oder Vokabeltopics gespielt werden. Einfach ein Set Flashcards auf rotes Papier drucken, und eins auf grünes Papier. Es gibt noch 3 extra Felder für besondere Aktivitäten.

2 Kommentare sind auf Englisch, kann man aber ganz schnell umschreiben.

Viel Spaß!

Spielbrett - Piraten

Multiple choice zum Inhalt und  kurze Interpretationsfragen. Link zur kostenlosen onlineversion auf dem Arbeitsblatt. Auch als HV für schwächere reguläre Deutschklassen.

Hörverstehen DAF (A2/B1) Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei".

B2 - MIT TEXTE ARBEITEN - Die Bewerbung per E-Mail - 01

eine nützliche Vokabelnliste zur Abfrage, Wiederholung oder zur Hausaufgabe



neue Vokablen (Nomen, Verben, Adjektive, Redewendungen, Sonstiges) kann man mit Hilfe dieser Liste lernen. Sowohl zum selbständiges Lernen, als auch zur Abfrage. - zur Wortschatzerweiterung

Vokabelnliste

Doppelt gemoppelt Schulsachen Hintergrund 2

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

470 Vokabel Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc