Eine Auswahl von Deutsch DAF a2 ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein interessantes Arbeitsblatt über Vorgangspassiv im Präteritum für A2. Es hat mir sehr gut geholfen.

Ich hoffe, dass es ihnen auch hilft.

Vielen Dank,

Vanclei.

A2 - Das Vorgangspassiv im Präteritum

Verben mit Präpositionen Fragewörter A2

Die Lernenden sollen sich gegenseitig befragen, indem sie die Fragewörter benutzen und bei der Antwort auf die richtige Präposition achten; es sollen auch Nebensätze mit "dass" wiederholt werden.

Verben mit Präpositionen Fragewörter A2

Dieser Einstufungstest ist nur das Word-Format von diesem Onlinetest : https://www.sprachschule-aktiv-muenchen.de/deutsch-einstufungstest

 den ich sehr gut finde. 

Jedes Niveau hat 18 Fragen. 

0 bis 12 richtige Antworten = Niveau soll wiederholt werden.



13 bis 18 richtige Antworten = Nächstes Niveau kann belegt werden.



Gegenerklärung: Das Copyright gehört mir natürlich nicht.

Einstufungstest A1-A2 bzw. B1

Lückentext zur Überprüfung des Leseverstehens, Vertiefung des Wortschatzes usw. - nach Kapitel 1 von der A1/A2-Lektüre "Hallo Waldtraut!" ISBN 978-3-922989-96-7 

Hallo Waldtraut! Lektüre A1/A2

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein interessantes Arbeitsblatt über Vorgangspassiv im Perfekt für A2. Es hat mir sehr gut geholfen.

Ich hoffe, dass es ihnen auch hilft.

Vielen Dank,

Vanclei.

A2 - Das Vorgangspassiv im Perfekt

In dieser Liste wurden wichtige Verben mit Präpositionen (Dativ und Akkusativ) und reflexive Verben für die Niveaus A1 und A2 gesammelt. Zu jedem Verb gibt es einen Beispielsatz. Die Lernende sollten die Verben und die Sätze übersetzen und eigene Beispiele erstellen.

Verben mit Präpositionen A1-A2

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein sehr interessantes Arbeitsblatt 

über „weil-Sätze“.

Ich hoffe, das es euch sehr hilft. Super !!!

Viel Spass,

Euer Vanclei.

A2 - Weil-Sätze  Teil C

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein sehr interessantes Arbeitsblatt 

über „weil-Sätze“.

Ich hoffe, das es euch sehr hilft.

Viel Spass,

Euer Vanclei.



A2 - Weil-Sätze  Teil A

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist eine sehr einfache Aktivität für Anfänger. Sie hat mir sehr gut geholfen und meine Lerner hat auch viel Spass.

Ich hoffe, dass sie Ihen gut hilf.

Viel Spass!

A2 -Lied - Atemlos  - Helene Fischer

Das Arbeitsblatt kann sowohl zum Leseverstehen als auch im Rahmen der Partnerarbeit eingesetzt werden, wobei die SchülerInnen den Dialog zuerst ergänzen, dann einüben und zum Schluss vorspielen können. 

In der Schule - Leseverstehen, A2

Hallo Lerherinnen und Lehrer,

hier ist eine interessante und einfache Aktivität für Anfänger. Sie hat mir sehr gut geholfen und meine Lerner haben auch viel Spass gemacht.

Ich hoffe, das sie Ihnen sehr gut hilft.

Viel Spass.

A2 -Lied - Geiles Leben - Glasperlenspiel

30 Schreibübungen für die Niveaus A1, A2, B1. Authentisch, interkativ und interessant. Mit vielen Schülern habe ich diese Übungen ausprobiert und sie machen wirklich Spaß!

A1

Die Namen von den Schreibübungen:

1. Sie beschreiben Ihr Zuhause für AirBnb

2. der Kommentar zu Marlenes Blog über eigene Stadt

3. Was haben Sie zuletzt gefeiert?

4. Leyla hatte Geburtstag

5. Zimmer in einer WG finden

6. mein Vorbild beschreiben

7. an den Chef schreiben

8. Handys vergleichen

9. der Forumsbeitrag über das Wetter

10. Sie haben 100 000 Euro gewonnen. 

(Grammatikthemen: Ortspräpositionen, Verben im Dativ, Perfekt, Pronomen, Modalverben, Komparativ, Konjunktiv 2)

A2

Die Namen von den Schreibübungen:

1. als/wenn - über Kindheit, Alltag berichten

2. Ein Artikel: Ihr Lebensstil

3. Treffpunkt ändern

4. die eBay-Kleinanzeige

5. ein gutes Restaurant empfehlen

6. Hotelzimmer stornieren

7. Was würden Sie machen lassen?

8. Ein Freund von dir möchte Deutsch lernen

9. Ihr erster Tag als Lerner im Deutschkurs!

10. Mein Traumjob

(Grammatikthemen: als/wenn, Ortspräpositionen, Konjunktiv 2, Modalverben, lassen, Präteritum)

B1

Die Namen von den Schreibübungen:

1. aus/vor mit Gefühlen/Emotionen

2. Der Bezirk, in dem Sie leben

3. über soziale Netzwerke berichten

4. 5 Vorhersagen über die Zukunft

5. Schreiben Sie eine Reklamation

6. Erfahrungsbericht über ein Produkt

7. Mein Vorbild

8. Kunst, an die Illustratorin schreiben

9. an die Hundesitterin schreiben

10. Verfassung der Bundesrepublik Deutschland beschreiben

(Grammatikthemen: aus/vor, Ortspräpositionen, Konjunktiv 2, Modalverben, Futur 1, Relativsätze, Komparativ, lassen)



30 Schreibübungen A1, A2, B1

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,270 A2 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc