Eine Auswahl von Deutsch DAF akkusativ ausdrucke mit 

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Hier wird der Akkusativ und der  Dativ geübt. Die Schüler haben einen Musterdialog, den sie dann mit anderen Dingen spielen können. Sie müssen auch Sätze lesen und für die verschiedenen Personen ein passendes Geschenk finden.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Willkommen auf Deutsch - Schenken macht Freude - Dativ-Akkusativ

Woher weiß ich, wann ich Dativ oder den Akkusativ brauche? Diese Checkliste hilft schnell weiter. Eine Liste für Deutsch-Lernende mit Vorkenntnissen. Viel Erfolg! :-)

Checkliste: Akkusativ oder Dativ? Grammatik kurz und knapp

Hallo meine liebe Lehrerinnen und liebe Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um Präpositionen mit dem Akkusativ,
Normalerweise verwende ich es al Hausaufgaben. Das finde ich sehr praktisch.
Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A1 - Die Präpositionen mit dem Akkusativ - Übung 01

Bei diesem Arbeitsblatt konzentrieren sich die Schüler auf die unbestimmten Artikel im 4 Fall, der Akkusativ. Sie sollen bestimmten, welcher Artikel für das angegeben Substantiv ist. Als extra Aufgabe, kann man mit den Worten Sätze schreiben. 

Wortschatz: Thema: unsere Welt, unbestimmte Artikel im Akkusativ

In diesem Arbeitsblatt werden die bestimmten und unbestimmten Artikel sowie die Personalpronomen im Dativ (im Vergleich zu Akkusativ und Nominativ) aufgeführt und das Thema anhand von Beispielsätzen und Übungen erklärt.

der Dativ im Vergleich zum Nominativ und Akkusativ

Hallo meine liebe Lehrerinnen und liebe Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um Reflexive Verben im Akkusativ.
Normalerweise verwende ich es al Hausaufgaben. Das finde ich sehr praktisch.
Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

B1 - Die Reflexive Verben im Akkusativ - Übung 002

Lernende aus der Schweiz müssen diese Verben trainieren, da in der Schweizer Mundart nicht der Akkusativ verwendet wird. Es handelt sich um einen Lückentext, dem auch weitere Beispiele angefügt werden können.

Die Verben rufen und anrufen verlangen den Akkusativ

Hallo Lehrer und Lehrerinen, hier ist eine Liste: Verben mit festem Objektkasus - Akkusativ und Dativ. Das finde ich ein sehr praktisches und interessantes Arbeitsblät eine Aktivität, die als Hausaufgabe angewendet werden kann.

Viel Spaß beim Deutschlernen.

B1 - Verben mit festem Objektkasus: Akkusativ und Dativ

Mit diesem Blatt können Schüler üben, wann UNS und EUCH zum Dativ oder zum Akkusativ gehören. Diese Personalpronomen werden oft verwechselt und falsch verwendet.  

Personalpronomen UNS und EUCH im Akkusativ und Dativ

Mit diesem Arbeitsblatt kann man den Schülern die Gelegenheit geben, sich selber zu prüfen, ob sie die Wechselpräpositionen verstanden haben und sie in einem Satz erkennen können. Es ist wichtig, dass sie die Anwendung dieser Worte verstehen und öfter üben.

Mini-Teste-Dich: Wechselpräpositionen im Dativ und Akkusativ erkennen

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. Übungen mit Akzent auf Grammatik. Mit Bildern, Beispieln und Erklärung.

Schon im Unterricht verwendet mit guten Erlebnisen.



Mit hängen, liegen, stellen.



Präpostionen mit dem Dativ und Akkusativ hängen, liegen, stehen.

Die Aufgabe für Deklination der Adjektive in Nominativ und Akkusativ. Die gesamte Übung ist dafür erstellt, um den Schüler mehr Übungsmöglichkeiten bitten zu können. Das Arbeitsblatt kann man auch als Test benutzen zum Thema "Adjektivdeklination in Nominativ und Akkusativ". Viel Spaß bei Üben und einen schönen Tag!

Adjektivdeklination im Nominativ und Akkusativ! Zusäztliche Übungen oder Test

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

582 Akkusativ Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc