Eine Auswahl von Deutsch DAF and ausdrucke mit 

Die Prinzen sind eine große Band in Deutschland und ich benutze ihre Lieder um Deutsch zu unterrichten. Das ist ein Lied für meine Schüler. Wir hören Musik und wir haben viel Spaß. 

Ich schenk dir die Welt

deutscher fließtext zum book3-projekt im internet. so kann mensch die 100 zweisprachigen audiolektionen auf deutsch mitlesen. skhgfkaegkadfgkakdngvkadfngbkdafkgbdnafkgbndkfnkdfnbgknfdgkbnfdgkndfkgbnadkgnkangdngvkaed

book3, deutscher fließtext

Flash-Karte und Sprenchenkarte

Die Kinder müssen Fragenstellen und beantworten : was ist dein Lieblingsstier ?  Mein Lieblingsstier ist der Hund, die Katze, das Kaninchen uzw

Flash- Karte Lieblingsstier

Durcheinander

Geeignet für verschiedene Übungen. (Quellenangabe wäre wünschenswert.)

AB Vorlage_Winter_4

Dieser Arbeitsblatt ist für junge Lernende oder für Schüler mit Lernschwierigkeiten, Niveau A2 - B! Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten.

Einfache Texte - Goldfisch

Dieses Arbeitsblatt ist für Erwachsene oder Mittelschüler, Niveau B1. Die Serie Plauderstunde soll das Sprechen anregen.  Die Schüler sollen die Fragen beantworten und Kommentare machen.

Plauderstunde - Berühmt sein

Einfaches Arbeitsblatt für Anfänger. Die Schüler sollen das Wort,  das nicht in der Reihe passt, streichen. Eine einfache Vokabel - Übung für Anfänger,  und als kurze Übung

Einfache Übung: Was passt nicht?

Mehr über Deutschland lernen: Einfache Texte mit Fragen und Fotos über deutsche Städte.
Arbeitsblätter für Nivel A2 mit Vorstellung der deutschen Städte und ihren Sehenswürdigkeiten mit leichtem Text, Fotos und Fragen.


Deutschland kennenlernen Teil 2: Stuttgart

Verben können in verschiedenen Kombinationen auftauchen. Dieses Mal schauen wir uns die trennbaren Verben in den einfachen Sätzen an. Was geschieht mit ihnen, wenn wir sie in 4 verschiedenen Zeiten anwenden? Dieses Arbeitsblatt soll zur Beobachten dienen und natürlich auch zur Übung. 

Verben in einfachen Sätzen in 4 Zeiten, trennbare Verben

Die Schüler können Wortschatzübungen machen und ihre Beobachtungsgabe schulen. Ein Sprechanlass ist auch vorhanden. Die Fehler sollen im Gespräch oder in EA oder PA gefunden und korrigiert werden.  

Osterwimmeln

Die Zahlen von 1-10 werden dargestellt und durch Punkte veranschaulicht. 

Über das Thema "Addition" werden exemplarisch einige der Zahlen von 11 bis 30 abgeleitet:

Bsp.: 

10 + 3 = 13

"10 plus 3 ist gleich 13"

Addition und Subtraktion werden auf sehr einfachem Niveau demonstriert. 



Im Video hört man die Aussprache, zudem wird gezeigt, in welcher Reihenfolge die Zahlen und Ziffern gelesen werden. 

Video in der Playlist "DEUTSCH SCHREIBEN LERNEN + Grammatik mit Bildern": https://www.youtube.com/watch?v=zYmZcit3Lh8&list=PLLtKK1cMWOZNy-pPqF93CEvhvkmpfxKyG&index=38



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing



Zahlen 1-30 - Zahlen A1 - AB mit Video - Aussprache und Veranschaulichung - Addition - Subtraktion

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9,897 And Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc