Eine Auswahl von Deutsch DAF angaben ausdrucke mit 

Persönliche Angaben

Richtet sich an griechische Lerner. Erklaerung und Gebrauch der lokalen Angaben.

lokale Angaben

Die unterschiedlichen Begriffe und Maßeinheiten, wie Kilogramm, Liter, Stück, Tafel,... sollen hier anhand der entsprechenden Lebensmittel veranschaulicht werden.

Mengen-Angaben

Lokale Präpositionen sind oft für Fremdsprachenlerner schwierig, gerade dann, wenn es um "wo" und "wohin" geht. Deshalb eine Arbeitsblatt, das die Unterschiede zeigt.

Lokale Angaben

Das Arbeitsblatt, das ich vor einiger Zeit hochgeladen habe, ist verschwunden, nachdem ich versucht habe, einen Fehler zu korrigieren. Darum das zweite Hochladen. 

Studenten arbeiten zu zweit. Sie tauschen Angaben zu Personen aus. Ursprünglich habe ich diese Aktivität zum Buch "Begegnungen A1" entwickelt, aber ihr könnt sie verwenden, auch wenn ihr mit einem anderen Buch arbeitet. 

Angaben zu Personen

Wie stelle ich mich vor? 
Begrüßungs- und Abschiedsformen. 
 

Angaben zur Person

Die Kinder sollen die passenden Angaben zusammen legen und wenn sie sie richtig gelegt haben können sie sich selber korrigieren in dem sie die Streifen zur Rückseite drehen. Passen die Zahlen zu einander haben sie es richtig. 

Lernspiel: angaben der Uhrzeit

Mit dem Spiel können verschiedene temprale Angaben, sowie alle Zeitformen und die Wortstellung im Satz geübt werden. Das hängt von der Auswahl des Kursleiters ab. Die Kursteilnehmer sollen bei jedem Feld einen richtigen Satz bilden, wenn der Satz falsch ist müssen sie eine Rude aussetzen oder zum vorigen Feld zurück.

Temporale Angaben und Zeitformen üben

Arbeitsblatt für Anfänger miit Ausmalbildern! Die Schüler sollen einfache Sätze mit richtig konjugierten Verben ergänzen. Nicht alle Verben sind angegeben, die Schüler sollen auch wissen wo was fehlt!

Konjugation für Anfänger

Hier findest du einen kurzen Text über ein Mädchen. Nach dem Lesen des Textes müssen die Schüler auf die verschiedene Fragen antworten. Zum Schluss schreiben sie selbst einen ähnlichen Text.

Leseverstehen

Sich vorstellen. Sprechen. Partnerarbeit, nach Informationen fragen, Tabelle ausfüllen

sich vorstellen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

311 Angaben Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc