Eine Auswahl von Deutsch DAF araber ausdrucke mit 

Gemeinsames Lesen soll das Leseverständnis, das sinnerfassende Lesen schulen. Anschließend soll an der Lösung des Rätsels getüftelt werden. Eignet sich für Erwachsene, die schon ein bisschen Deutsch verstehen.

Arabisches Rätsel

Mietangebot und kurzer Dialog mit dem Vermieter. Dazu die wichtigsten Vokabeln auf arabisch

Ganze Sätze zum Aufbau der Sprackkompetenz

Kann dann auch im Dialog bspw. mit richtigen Anzeigen aus der Zeitung geübt werden.

Eine Wohnung suchen - mit arabischer Übersetzung

Der Text wird zunächst in einem ersten Video eingeführt und Wort für Wort wie auch in ganzen Sätzen ins Arabische übersetzt.

Jedes Wort wird zudem buchstabiert... die Videos richten sich an Leute, die das Alphabet noch kaum oder auch gar nicht beherrschen, die Vorgehensweise ist entsprechend langsam: der kurze Text dieses Videos wird über 11 Minuten lang erarbeitet, natürlich kann man wiederholen, so oft nötig: https://www.youtube.com/watch?v=v-A2r4QQSh0&index=17&list=PLLtKK1cMWOZN9ejrK1z1-H2lORpzvgoyu



In einem zweiten Video wird das Schreiben demonstriert, und die Wörter und Buchstaben werden nochmals vorgesprochen, nun allerdings nur noch auf Deutsch: https://www.youtube.com/watch?v=Vxupy48ILJU&index=18&list=PLLtKK1cMWOZN9ejrK1z1-H2lORpzvgoyu



EINFÜHRUNGSVIDEO, die Videos für Arabisch sprechende Lerner werden im letzten Drittel vorgestellt: https://www.youtube.com/watch?v=S8GD8W93t74&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=21 



Weitere Informationen und den Link zum KOSTENLOSEN DOWNLOAD aller Videos, Schreibvorlagen und Texte/Übersetzungen gibt es hier: 

http://willkommen.zum.de/wiki/Selbstlernvideos_zur_Alphabetisierung_von_Arabisch_sprechenden_Fl%C3%BCchtlingen





Deutsch für Arabisch sprechende Lerner, Anfänger: 

Der Text wird zunächst in einem ersten Video eingeführt und Wort für Wort wie auch in ganzen Sätzen ins Arabische übersetzt.

Jedes Wort wird zudem buchstabiert... die Videos richten sich an Leute, die das Alphabet noch kaum oder auch gar nicht beherrschen, die Vorgehensweise ist entsprechend langsam: der kurze Text dieses Videos wird über 5 Minuten lang erarbeitet, natürlich kann man wiederholen, so oft nötig: 

https://www.youtube.com/watch?v=zNPPmI3uwrU&index=19&list=PLLtKK1cMWOZN9ejrK1z1-H2lORpzvgoyu



In einem zweiten Video wird das Schreiben demonstriert, und die Wörter und Buchstaben werden nochmals vorgesprochen, nun allerdings nur noch auf Deutsch: 

https://www.youtube.com/watch?v=F9yiayyzezw&list=PLLtKK1cMWOZN9ejrK1z1-H2lORpzvgoyu&index=20



EINFÜHRUNGSVIDEO - die Videos für Arabisch sprechende Lerner/Flüchtlinge werden am Ende vorgestellt:

: https://www.youtube.com/watch?v=S8GD8W93t74&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=21 



Weitere Informationen und den Link zum kostenlosen Download aller Videos, Schreibvorlagen und Texte/Übersetzungen gibt es hier: 

http://willkommen.zum.de/wiki/Selbstlernvideos_zur_Alphabetisierung_von_Arabisch_sprechenden_Fl%C3%BCchtlingen



Jedes Bild repräsentiert ein arabisches Wort. Dieses ist am Lösungsblatt grob phonetisch transkribiert. So können Lernende Laute und Buchstaben verknüpfen. Zum Beispiel S wie sajjara (Dt. Auto). Dieses Arbeitsblatt ist für Alphabetisierung geeignet

Alphabet mit arabischen Wörtern. Alphabetisierung für Arabischsprechende

Diese Unterlagen sind für Lernende mit geringen Deutschkenntnissen geeignet und ermöglichen einen ersten Einblick in das Osterfest. Der Text kann als Redeanlass genommen werden, um über ähnliche Feste im eigenen Land zu sprechen. 

Ostern- allg. Text mit arabischen Übersetzungen für Vokabeln

Text und Dialog zum Thema Wohnung mit arabischen Vokabeln

Kann gut mit dem folgenden Arbeitsblatt für die Vokabeln verwendet werden: 

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/mein_haus/m%C3%B6bel-grundstufe-a1/6665

Text zum Thema Zimmer und Möbel mit arabischen Vokabeln

Hier soll der Unterschied von  "haben und sein" erklärt werden. Ebenso wird auch die Verneinung geübt. Bei Nomen ist es "keinen,keine,kein" und bei Adjektiven "nicht".

Anwendung von "haben" und "sein (arabische und kurdische Übersetzung)

Dieses Arbeitsblatt gehört zu den Videos zum Erlernen des deutschen Alphabetes für alle, egal welche Ausgangssprache(n) sie sprechen. Die Buchstaben werden einzeln ausgesprochen, sowie im Zusammenhang mit Wörtern, deren Bedeutung durch Bilder illustriert wird.

Playlist auf YouTube: youtube.com/watch?v=MYa6rtS0QSI&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=7

Es gibt eine Playlist Arabisch-Deutsch, Playlists mit Einführung auf Ukrainisch und Russisch sowie ein Padlet :-) 
Alle Schreibvorlagen komplett und kostenlos hier zu finden :-) 

Mehr Informationen: https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Deutsch_lernen_mit_Videos_-_Alphabetisierung_und_A1

Bilderalphabet für alle, die das deutsche Abc lernen möchten, mit Videos und Schreibvorlagen - komplett über Link

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

9 Araber Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc