Eine Auswahl von Deutsch DAF art ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die Serie Bilddetektiv ist für sehr junge Lernende. Sie können dieses Blatt am Ende der Lektion als Spiel verwenden. 
Zeigen Sie das Bild für ca. 1 Minute.  Dann stellen Sie Fragen dazu.
Oder Sie können die Kinder bitten, jeweils 5 Fragen zu stellen und einen Partner fragen.


Bilddetektiv - Frühling

Hallo Lehrerinen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt vorbereitet.

Es geht um das Präsens, und es ist gut für A1-Lerner.

Ich hoffe, das es euch helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei

A1 - Das Präsens für Anfânger - Übung 003

Dieses Arbeitsblatt dient dazu, den Wortschatz über verschiedene Berufe zu erweitern und gleichzeitig das Spiel "Bingo" zu spielen. Es besteht aus einer Reihe von Bildern von verschiedenen Berufen, die auf den Bingo-Karten abgebildet sind. Die Lernenden sollen ihre Bingo-Karten ausfüllen und dann Berufe benennen, wenn sie aufgerufen werden. Das Arbeitsblatt bietet eine spielerische Möglichkeit, den Wortschatz zu üben und kann auch dazu genutzt werden, um über die unterschiedlichen Anforderungen und Aufgaben von Berufen zu sprechen und so das Verständnis der Lernenden für die Arbeitswelt zu vertiefen.

Bingo Spiel - Berufe

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, hier ist ein sehr interessante Arbeitsblatt. Es geht um Lesen. Ich glaube, dass diese Art von Aktivität Schüler dazu motivieren kann, über ihre Reiseerlebnisse zu schreiben. Ich denke, es ist eine einfache Textstruktur für das B1-Niveau.

B1 - Mit Texten arbeiten - Meine faszinierende Reise nach Belgien

Übungen zu den nullkonnektoren / adduso-konnektoren. Ich weiß nicht, was ich hier schreiben soll, um die 160 zeichen voll zu bekommen. Vielleicht ein gedicht:
ueber allen gipfeln
ist ruh',
in allen wipfeln
spürest du
kaum einen hauch;
die vögelein schweigen im walde. Warte nur! Balde
ruhest du auch.

Die Nullkonnektoren / Adduso-Konnektoren

Die schüler sollen 10 aussagen über die bilder schreiben und. Dann tauschen sie das blatt mit einem partner /in und er/sie soll sagen, ob die aussagen bild 1, 2, 3 oder alle beschreiben.

Bildbeschreibung - was passiert in welchem bild? - im park

Teilen Sie die Klasse in Paare. Geben Sie Schüler A ein rotes Blatt und Schüler B ein blaues Blatt.

Die Schüler sollen das Bild ansehen und dem Partner Fragen mit den angegebenen Fragewörtern stellen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Partnerarbeiten:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Partnerarbeit&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Partnerarbeit  - Familientreffen - mündlich

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Wiederholungsübung zum Thema Tiere, enthält interaktive Spiele, Zungenbrächer, Artikeln nennen und Wortsuche. Kann auch als Testblatt oder Übungsblatt gebraucht werden

Wortspiele zum Thema Tiere

Dies ist das Arbeitsblatt mit Lösungen zu Lektion 1 des Videos: Abc DaF - Einfache Sätze: "Er(der Mann)/Sie(die Frau)/Es(das Kind) ist... - Sie sind..." & Farben.



Im Video wird der gesamte Text langsam vorgesprochen, wobei die entsprechenden Silben unterstrichen werden. Die Bedeutung der Wörter kann aus den Bildern erschlossen werden. 

Das Video gibt es hier: https://de.islcollective.com/video-lessons/1-artikel-und-personalpronomen-3-person-nominativ-der-frosch

Video mit allen 4 Lektionen: https://www.youtube.com/watch?v=N5z4fZ31374&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=11

Es geht um ein Spiel, in dem ein Schüler der Zauberer ist (er liest eine kurze Geschichte vor) und die anderen sind das Publikum. Gleichzeitig wird einen Zauber mit Karten gemacht.

Wortschatzspielel Tiere - Lesen

Mit dem Lied "Auf einem Baum ein Kuckuck" saß lässt sich schön die Funktion des Präteritums zum Erzählen von Geschichten einführen. Ich verwende dazu das Lied als You-Tube-Video mit Untertiteln und das gezeigte Liedblatt. Der Wortschatz ist sehr gering und mithilfe der Bilder des Videos leicht erklärt.

4,089 Art Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc