Eine Auswahl von Deutsch DAF befinden ausdrucke mit 

1) Foto-Wort-Zuordnungsübung und anschließende Schreibübung

2) Für Kinder, die Deutsch als Fremdsprache lernen 

3) Kurze Übung zum Lesen, Zuordnen und Schreiben 

Arbeitsblatt Schmerzen und Befinden

Eine Zusammenstellung einiger Nahrungsmittel und Getränke schon den Artikeln zugeordnet. In den Klammern befinden sich auch die Plurale. Nur noch den Bildern zuordnen!

Essen und Trinken (Der, Die, Das)

Das Material ist geeignet für Schüler die sich im Niveau Grundstufe A1 befinden. Es ist ein Arbeitsblatt das viele Bilder von Frühstückssortiment enthält. Die Lösung der Aufgabe ist auch vorhanden.

das Frühstück

Ein Arbeitsblatt für den ersten Tag im Unterricht. Die Themen sind sich kennenlernen, den Namen sagen, nach dem befinden fragen, nach der Sprache und nach dem Land. Am Ende gibt es eine Übund zu Sprechen, Lesen und Schreiben. 

Erster Tag Kennenlernen

Auf der 1. Seite werden einige Sehenswürdigkeiten Wiens gezeigt. Die Namen sollen den Bildern zugeordnet werden. Auf der 2. Seite befinden sich die Namen der Bezirke, sowie das U-Bahn-Netz (2015).

Wien,-die Hauptstadt von Österreich

Auf diesem Arbeitsblatt  sind Übungen zur Festigung der Satzbildung mit trennbaren Verben. Auf der zweiten Seite befinden sich ähnliche Sätze im Perfekt. Es soll mündlich geübt werden.

Trennbare Verben im Präsens und Perfekt

Dialogkarten: Themen

Name, Befinden, Alter, Land, Wohnort, Hobbys, was und wann  

Kennenlernen

Ideen finden

Auf der zweiten Seite befinden sich die meistgewünschten Vorsätze nach einer Umfrage ( für den Lehrer)

Gute Vorsätze für das Neue Jahr

Hier sortieren die Schueler die Schulsachen oder alles, was sich im Klassenzimmer befinden, nach den Pluralformen.

Plural - Schulsachen

Serie Bilderdiskussion. Die Schüler müssen, mit Hilfe der Bilder, Fragen beantworten und diskutieren. Auf der zweiten Seite gibt es eine Wortliste, die vorher durgegagen werden sollte, damit die Schüler über den nötigen Wortschatz verfügen . 

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bilderdiskussion&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Bilderdiskussion - Wohlbefinden und Fitness 

Hier wird Perfekt von Verben geübt. Das ist eine gemischte Übung, wo sich regelmässige und unregelmässige Verben befinden. Es handelz sich auch zusammengesetzten Verben, besser gesagt trennbaren und untrennbaren Verben, Internationalismen u.s.w.

PERFEKT VON VERBEN (Gemischte Übung)

Sein und haben im Präteritum. Praktische Zusammenfassung für die SuS. Auf dem Zeitstrahl kann noch markiert werden, dass wir uns in der Vergangenheit befinden. 

Sein und haben im Präteritum

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

25 Befinden Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc