Eine Auswahl von Deutsch DAF beruf ausdrucke mit 

Leseverstehen über den Beruf Touristenmanagement und das Studium im Ausland. Hier auch noch Ubungen , das 

Substantiv, Verb und Adjektiv zu bilden. Auch Landeskunde. Wo liegt das Land Kirgistan?

Lesen Beruf Touristenmanagement

Bilder zu Berufen aus dem Bauwesen -----als Vorentlastung eines Tektes, oder als Einführung von neuem Wortschatz. Meistens im Kurs für Erwachsene zu verwenden. 

Berufe im Bauwesen

Dieses Arbeitsblatt dient dazu, den Wortschatz über verschiedene Berufe zu erweitern und gleichzeitig das Spiel "Bingo" zu spielen. Es besteht aus einer Reihe von Bildern von verschiedenen Berufen, die auf den Bingo-Karten abgebildet sind. Die Lernenden sollen ihre Bingo-Karten ausfüllen und dann Berufe benennen, wenn sie aufgerufen werden. Das Arbeitsblatt bietet eine spielerische Möglichkeit, den Wortschatz zu üben und kann auch dazu genutzt werden, um über die unterschiedlichen Anforderungen und Aufgaben von Berufen zu sprechen und so das Verständnis der Lernenden für die Arbeitswelt zu vertiefen.

Bingo Spiel - Berufe

Die Schüler stellen Fragen und antworten, wo die verschiedenen Berufstätigen arbeiten.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Berufe&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Berufe - Wo arbeiten sie?

Der Test besteht ist mit verschiedenen Themen verbunden: die Familie, die Berufe, die Konjugation von sein, die Antworten zu den einfachen Fragen.

Test Familie und Berufe

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  

Hier gibt es zwei Übungen. In der ersten müssen die Schüler den richtigen Beruf einsetzen. In der zweiten sollen sie die Berufe in einer Wortspirale finden. Es gibt 13 verschiedene Berufe. 

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr über das Thema Berufe: https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Berufe&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12 

Willkommen auf Deutsch -Berufe

Dies ist eine Tabelle mit den Berufen und den Tätigkeiten dazu. Es gibt viele Vokabel, die für den Unterricht sicher nützlich sind. Außerdem gibt es immer die weibliche und die männliche Berufsbezeichnung dazu.

Berufe und ihre Tätigkeiten

Die Schüler suchen mit Hilfe des Online-Wörterbuchs den bestimmten Artikel von Gegenständen und ordnen die Gegenstände einer Berufsgruppe zu. Um die Textverarbeitung am PC zu üben, schreiben sie den Text über Berufe ab und ersetzen dabei die Bilder durch die entsprechenden Gegenstände mit dem bestimmten Artikel.

Berufe - Der bestimmte Artikel

Sobald einige Berufsbezeichnungen bekannt sind, können mit diesem Arbeitsblatt Sätze gebildet werden. Es soll die Art der Arbeit der Berufsbezeichnung zugeordnet werden.

Was ist dein Beruf?

Kreuzworträtsel zum Thema "Berufe", Die TN müssen den richtigen Beruf finden und das Lösungswort "Ausbildung" herausfinden. Die Berufe sind in der männlichen oder weiblichen Form anzugeben. Auf A3 kopiert kann man die TN in Gruppen arbeiten lassen. 

Kreuzworträtsel zum Thema Berufe

Berufe - Bildbeschreibung und Arbeitsblatt, Fragen zum Thema

Berufe - Bildbeschreibung und Arbeitsblatt

Die Schüler müssen die Berufe mit der Aktivität kombinieren und Sätze schreiben. Natürlich können Sie die Übung auch als Sprechübung verwenden. Für fortgeschrittenere Schüler würde ich die Aktivitäten löschen und die Schüler müssen selbst sagen, was jeder berufstätige macht.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Berufe&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Berufe - Was machen sie?

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

463 Beruf Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc