Eine Auswahl von Deutsch DAF das verb ausdrucke mit 

Ein Arbeitsblatt zum Thema "Sommerferien/Ferien/Aktivitäten" 

Die verschiedenen Verben unter das passende Bild einordnen. 

Mit der Verbesserung 

Eine Aktivität mit den Verben besuchen/besichtigen wird vor dieser Aktivität gemacht. 



Sommerferien/Ferien Aktivitäten 

Didaktisierung eines Liedes zum Schulbeginn. Die Schüler hören das Lied und können auch tanzen. Dann erhalten sie den Songtext und hören das Lied nochmal. Sie füllen die Lücken aus und zuletzt verbinden sie Bilder zu den passenden Ausdrücken im Lied. Das sind lockere und einfache Übungen, damit die Schüler keine Angst vor dem Deutschunterricht haben und einen schönen, musikalischen ersten Schultag haben.

Hurra, hurra, die Schule beginnt



Imperativ Ubungen. Konjugiere das Verb im Imperativ korrekt. Alle sechs Personen werden geübt und auch schwache und starke Verben. Eine gute Ubung fur festigen und trainieren von Imperativ

Imperativ Ubungen

Fehler suchen, korrigieren und das richtige Verb auswählen

Fehleranalyse

Das ist der zweite Teil. Hier findest du neue Verben mit Präposition. In diesen ABs wählte ich verschiedene Verben. 

Verben mit Präposition 2 mit Lösung

Manche Verben verlangen das Reflexivpronomen im Akkusativ. Sie werden auf der 1. Seite vorgestellt. Hier sollen sie in den verschiedenen Personen geübt werden. Auf der 2. Seite werden Unterschiede ähnlicher Verben erklärt.

Reflexivpronomen im Akkusativ

Die Schüler sollen die Schilder ansehen und auf zwei Arten sagen, was verboten ist. 

Fortgeschrittenere Schüler sollten auch sagen, wo und warum die Dinge verboten sind.

Zum Beispiel: Im Krankenhaus ist es verboten zu rauchen, weil das Rauchen der Gesundheit schadet.

Sie könnten auch den Imperativ dabei üben. Z. B. Rauch hier nicht, wir sind im Krankenhaus.



Alles verboten

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt  für Anfänger Niveaus A1 vorbereteit.

Es geht um das Präsens. Es ist sehr interessant.

Ich hoffe, dass es Ihnen gut helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Das Präsens - Trennbare Verben - Schreiben Sie 

Dieses Spiel kann verwendet werden, um perfekt Verben zu üben. Die Regeln sind ähnlich wie bei einem normalen Ludo-Spiel – bekannt als''Mensch ärgere Dich nicht.'' der einzige Unterschied besteht darin, dass Sie, wenn Sie auf einem neuen Feld landen, das richtige Perfekt Form sagen oder einen Satz bilden müssen, z.B Ich habe gegessen.

Perfekt Veben- Ludo Spiel

Ein kleiner Text, den ich mal für meine Schüler/innen verfasst habe. Kam sehr gut an und ist super für das Leseverständnis! Die Fragen können natürlich nach Wunsch angepasst werden, sollen nur als Anstoß dienen. 

Peter und Anna gehen einkaufen

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier. ist ein sehr einfaches, interessantes und wichtiges Arbeitblat für Anfänger ( Niveau A1) über das Präsens - Regelmässige Verben.

Ich habe es schon vorbereitet !

Dieses Arbeitsblatt hat mir viel geholfen.

Viel Spass,

Van :-)

A1 - Ergänzen Sie das Präsens - Teil A

Ich präsentiere euch ein Arbeitsblatt, das sich gut für Einübung von alltäglichen Tätigkeiten und vom Verb "mögen" eignet. Bilder helfen sich den Wortschatz besser einprägen. 

Das mag ich

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

736 Das verb Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc