Eine Auswahl von Deutsch DAF dass sätze ausdrucke mit 

Hallo Lehrer und Lehrerinen, hier ist eine Liste: Verben, nach denen dass-Sätze stehen könne. Das finde ich ein sehr praktisches und interessantes Arbeitsblät eine Aktivität, die als Hausaufgabe angewendet werden kann.

Viel Spaß beim Deutschlernen.

B1 - Verben - nach denen dass-Sätze stehen können

Arbeitsblatt - auch als Klassenarbeit verwendbar

dass / weil Sätze

Einige Drillübungen zur Wiederholung und Festigung von Konjuntionen / Konnektoren dass, weil, wenn, deshalb, denn. Die Schüler sollen in der ersten Übung die dass-Sätze richtig bilden, in der zweiten Übung sollen die Nebensätze mit der gegebenen Konjunktion gebildet werden und in der dritten Übung sollte jeder Satz in drei verschienen Varianten verbunden werden.

Konjunktionen dass, weil, wenn, deshalb, denn

Übungen zum Gebrauch von Konjunktionen Mit Lösung

Konjunktionen

Je zwei vorgegebene Sätze sollen durch die Konjunktion "wenn" miteinander verknüpft werden. Der Schwerpunkt der Übung liegt darauf, dass im Nebensatz das veränderliche (konjugierte) Verb am Schluss steht.

Nebensätze mit "wenn"

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist eine Aktivität über Relativsätze.

Meine Schülher haben sie gemocht.

Ich schlage sie vor A2 und B1 Lerner vor.

Ich hoffe, dass sie Ihnen viel hilft.

Viel Spass.

A2 - Relativsätze - Teil A

Hier findest du 5 verschiedene Übungen, mit denen die Schüler der Imperativ wiederholen können.

Übung 1 – Schreibe die richtige Imperativform! (Tabelle ausfüllen)

Übung 2 – Schreibe die richtige Imperativform! (mit Hilfe)

Übung 3 – Schreibe die richtige Imperativform!

Übung 4 – Berate als im Beispiel!

Übung 5 – Übersetze die Sätze ins Deutsch!

Hoffe, dass ihr es benutzen könnt.

Übungen zum Imperativ mit Lösung

In diesem AB sind 4 Übungen mit 30 Sätzen. Deine Studenten können diese Grammatik mit diesen Aufgaben üben. Die Cliparts sind von Philip Martin. Ich hoffe, dass es dir auch gut wird.

Relativpronomen *** 4 Übungen *** mit Lösung

In diesem Arbeitsblatt findest du 38 Bilder. Die Schüler müssen die Verben über die Bilder schreiben. Dann müssen sie verschiedene Sätze schreiben zu den Bildern. Ich hoffe, dass deine Schüler es auch mögen werden. Ich gab auch die Musterlösungen. Die Cliparts sind von http://www.cutecolors.com/.

Verben für Anfänger

Ein Arbeitsblatt mit Übungen zur Syntax bei "dass" - Sätzen.

Nebensätze mit "dass"

Wähle das korrekte Verb (entweder haben oder sein), dann konjugiere es!

Die Lösung ist an der zweiten Seite.

Ich hoffe, dass es für euch auch gut wird.

Zsuzsapszi





Konjugation - haben oder sein 2  * mit 35 Bildern und Sätzen * mit Lösung

Arbeitsblatt mit Argumenten, warum junge Leute von sozialen Netzwerken fasziniert sind.

Redemittel  "Pro" und "Contra"

Argumentieren, Soziale Netzwerke

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

227 Dass sätze Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc