Eine Auswahl von Deutsch DAF die zahlen ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die Schüler lernen die Theorie der Ordnungszahlen. Es handelt sich um ein Theorieblatt, mit dem sie später die Ordnungszahlen üben können. Der Lehrer verteilt das Blatt in der Klasse und erklärt die Theorie an der Tafel.

DIE ORDINALZAHLEN

Serie Bilderwörterbuch

Diese Serie ist ein Bilderwörterbuch für junge Schüler. Sie können die Blätter als Klassenschmuck verwenden, oder sie den Schülern als Bilderwörterbuch zum sammeln geben. 

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Zahlen&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Bilderwörterbuch - Zahlen von 10-100

Eine tolle Aufgabe zum Ostern für kleine Kinder, die schon Zahlen und Farbennamen kennen. Die Lösung: blau = 12; grün = 11; gelb = 10; violett = 9; grau = 8; weiß = 7; ror = 6; rosa = 5; orange = 4.

Bunte Ostereier

Das Arbeitsblatt dient zum Festigen der Zahlen. Die Geldbeträge sollen gezählt und in Worten dazu geschrieben werden. Auf der zweiten Seite soll verbalisiert werden, was verschiedene Dinge kosten.

Wieviel Geld?

Zusammenfassung von verschiedenen Übungen, die man mit Schülern nicht-deutscher Mutterprache durchnehmen kann. Das Dokument enthält Übungen zu den Themen: Zahlen, Einzahl/Mehrzahl, Texte, ...

Übungen für Schüler nicht-deutscher Muttersprache

Lückentext und Aufgaben zu Max Giesingers Lied "80 Millionen" Der Lückentext bietet ein Hörverstehen und die Aufgaben auf der zweiten Seite binden den Liedtext nochmals in Form eines Leseverstehens mit ein.

Außerdem verwendet der Text sowohl Präteritum als auch Perfekt, da kann beides gleich wiederholt werden.

Mit den vielen verschiedenen Zahlen eignet sich das Lied auch super zur Wiederholung von Zahlen



80 Millionen-Songtext

Das ist ein Bingo spiel für Kinder und Jugendliche, die man im Unterricht oder auch zu hause mit der Familie spielen kann einsetzen.Dieses Spiel ist geeignet für das Thema  die Zahlen. Das Spiel muss man ab 5 Personen können Sie das spiel spielen.

Im Unterricht muss der Lehrer/in die Zahlen aufrufen und die Kinder müssen die Zahl die gekommen ist kontrollieren  ob es in ihre Karte die Zahl gibt.Dann legen sie ein Blatt oder kleine figuren auf ihre Karten. Sie können auch die Zahlen umsetzen.

Viel spaß:)

Bingo mit Zahlen

Arbeite in Kleingruppen GS und Erwachsene. Blatt1:gemeinsam die Stifte vollständig ausmalen, Zahlen wiederholen... Blatt als gemeinsame Arbeit oder Test Blatt2: Test für Zahlen und Farben... freie Wahl ...Blatt 3: Differenzierung: nach Erarbeitung hell/dunkel ist Alleinarbeit möglich...

Danach vielerlei Sprechübungen: "Ist dieser xxx rot ?"  "Ja, dieser xxx ist rot!"  oder  "Nein, dieser xxx ist nicht rot, er ist yyy!"

Zahlen und Farben

Auf diesem Arbeitsblatt sind Preise von Lebensmitteln angegeben. Dadurch sollen die Zahlen und auch die Lebensmittelbezeichnungen geübt werden, indem Einkaufszettel erstellt werden.

Preise und Zahlen

Für sehr junge Schüler gedacht. Sie müssen, je nach Angabe die gewünschte Zahl der Eier zeichen und sie dann nach Angabe bemalen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Ostern&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Ostereier

Die Schüler müssen zuerst die Zahlen und die passenden Wörter in die selbe Farbe ausmalen.

Dann müssen sie die Rechnungen ergänzen.

Endlich müssen sie die Zahlen die die Lehrerin sagt, schreiben.

Zahlen 0 - 20

Mit diesem Arbeitsblatt werden die SuS darauf vorbereitet, Aufgaben zu den Grundrechenarten zu hören und zu verstehen und selber zu formulieren. Anschließend können reine Textaufgaben zur Übung gestellt werden.

280 Die Zahlen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc