Eine Auswahl von Deutsch DAF die zahlen ausdrucke mit 

> 35 Schreibvorlagen mit Videos und Bildern, leider können nur 10 hochgeladen werden


Mehr Downloadmöglichkeiten auf der Kanalseite und im Padlet: https://de.padlet.com/katrinwinter1999/obubcmhf0a87jigt


Das Schreiben und die Aussprache werden in den Videos demonstriert, die Reihenfolge auf den Schreibvorlagen entspricht der Reihenfolge der Videos in der Playlist.


Playlist: https://www. Youtube. Com/watch? V=up0jnwint0i&list=plltkk1cmwozny-ppqf93cevhvkmpfxkyg, Kanal Alina Sonnenschein


Aufbau:


-Einzelne Buchstaben


- Buchstaben mit Wörtern und Bildern


- Kurze Sätze mit den Farben


- Dialoge: Name, Alter, Wohnort sagen


- Einfache Fragen und Antworten


- Fragewörter


- Zahlen


- Jahreszeiten, Uhrzeit, Datum


- Grammatik: Großschreibung, Wortarten, Nominativ, bestimmter und unbestimmter Artikel


Familie u.a.m.

Alphabetisierung und Deutsch A1 - Viele Schreibvorlagen mit Videos und Bildern - Schreiben und Aussprache - Abc bzw. Alphabet und Deutsch A1

SuS sollen das Bild genau ansehen und auf die gestellten Fragen antworten. Es werden ganz kurze Fragen gestellt uund man erwartet auch kurze Antworten, da es sich um Anfänger handelt und zwar vor dem A1 Niveau. Dann sollen die SuS persönliche Informationen zum Thema geben. Zum Schluss sollen Wortarten klassifiziert werden um diese langsam unterscheiden zu können.

Bildbeschreibung - Geburtstag

Arbeitsblatt für Grundstuffe, um die Zahlen und Alter im Kontext zu üben. Die Schüler müssen kurze Säze nach dem Beispiel schreiben, in denen sie die Alter einiger berühmten Deutschen schreiben.

Alter - Berühmte Deutsche: Wie alt sind sie?

Das ist ein Brettspiel für kleine Kinder. Die Kinder würfeln, und benennen das entsprechende Feld. Kleinere Kinder sagen nur das Wort. Schüler, die schon längere Zeit die Sprache lernen, können auch Aussagesätze oder Fragen bilden. 

Wenn jemand ein Bild nincht benennen kann, tritt ein Feld zurück, so bekommt er eine neue Chance. Wenn aber dieses Wort kennt wieder nicht, geht zum Start Zurück. 

Bei Pfeilen können die KInder vorhergehen / zurücktreten.

Das Ziel des Spieles das Wortschatz zu Üben.

Schule, Zahlen, Farben, Tiere

Die Zahlen 0 - 12 sowie die Zahl 20 sollen mit den entsprechenden Buchstaben "geklebt" werden.. 

Zielgruppe: Alphabetisierung DaF/DaZ. 

Die Zahlen-Wörter sollen sich dadurch auch mittels Buchstaben eingeprägt werden. (Aufbau Sichtwortschatz)

Zahlen 0-12 Klebe-Aufgabe

Spiel zur Einübung der Verben im Präsens. Die SuS teilen sich in kleinen Gruppen ein. Jede Gruppe erhält einen Kartensatz und einen Würfel. Die Zahlen 1 bis 6 entsprechen den Personalpronomen (1-ich, 2-du, usw.). Ein/-e S zieht eine Karte, würfelt und bildet einen einfachen Satz mit dem Verb und dem gewürfelten Personalpronomen. Die Gruppe kontrolliert, ob der Satz richtig ist. Der/Die Lehrer/-in hilft, wenn nötig. Ist der Satz richtig, dann darf der/die S die Karte behalten. Gewonnen hat, wer am Ende des Spiels am meisten Karten hat. 

Viel Spass!

Kartenspiel mit Verben

Mit diesem netten Spiel, kann der Schüler sich selber prüfen, wie gut er die Verben im Präsens und im Präteritum kann. Er soll auf dem Arbeitsblatt die Antworten mit der Zahl des Satzes markieren (siehe Beispiel) und dann kann er sie mit der Lösung vergleichen. Viel Spaß! 

Mini-Teste-Dich: Übung mit Verben

Hier können Sie die Zahlen dialogisch üben.

Zahlen im Dialog

Benutze den Code um die Worte zu entschlüsseln. Schreibe die Buchstaben unter die Zahlen. Trage dann die Worte in die richtige Spalte in der Tabelle ein. Trenne die Silben dabei mit einem Bindestrich.

Code Knacker Silbentrennung Nomen

Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. 


Zahlen 1 bis zwölf

Benutze den Code um die Worte zu entschlüsseln. Schreibe die Buchstaben unter die Zahlen. Trage dann die Worte in die richtige Spalte in der Tabelle ein. Viel Spaß!

Code Knacker Nomen mit Artikel

Das Lied von Max Giesiger - 80 Millionen, in dem Schüler die Zahlen üben können. z.B. 80 Millionen, 300tausend, vier Millionen, null, zwei, fünf

geeignet sowie für 10-12jährige Kinder als auch ältere. 

Übersetzung ist in Slowakisch. Sie kann aber gelöscht werden. 

Max Giesiger - 80 Millionen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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