Eine Auswahl von Deutsch DAF die deutschen ausdrucke mit 

Das Arbeitsblatt wurde zu folgendem Video von Easy German konzipiert: https://www.youtube.com/watch?v=lrrBNFqG1oI&t=324s

Vorher unbedingt das Video anschauen!

Die TN sollen dann die Verben in Kombination mit dem Modalverb einsetzen. Im zweiten Schritt wird daraus ein Satz im Passiv.

Regeln in Deutschland Passiv + Modalverb

Adventskalender 2017: gesammelt Feiertage und Feste in der Weihnachtszeit. Für die Landeskunde zum Thema "Weihnachten in deutschsprachigen Ländern" gut geeignet.



Adventskalender 2018

Hier finden Sie eine Projektidee zum Thema Musik. Schüler müssen deutsche Musiker forschen und dann ihr eigenes Musikvideo in Gruppen produzieren.  Diese Aufgabe ist Perfekt für die Zeit nach der AP Prüfung.

Musik_video Projekt

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hiert ist ein sehr interessant Arbeitsblatt für A1 und auch A2, es geht um Textinterpretation und Wortschatz.
Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.
Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.
 Danke für die Kommentare.

Vanclei.


A1 – Mit Texten arbeiten - 01 - Was ist richtig? – Meine besten Freunde

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um Strukturgebrauchsübungen über die Konnektoren: OBWOHL, TROTZDEM und TROTZ.  Erlich gesagt, obwohl es sehr praktisch ist, verwende ich es besser für Niveau B2 als Hausaufgaben. Es ist aber auch sehr interessant für Niveau B1, weil der Wortschatz sehr einfach ist und der Fokus auf der Struktur liegt.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.
Vanclei.

B1/B2 - OBWOHL, TROTZDEM, TROTZ - Übung 005

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

hier gibt es eine interessante Aktivität für Anfänger über das Perfekt

Das Perfekt ist eine der wichtigsten Zeitformen in der deutschen Sprache, besonders in der gesprochenen Sprache. Es wird verwendet, um über abgeschlossene Handlungen oder Ereignisse in der Vergangenheit zu sprechen. Deshalb ist es entscheidend, das Perfekt sicher und korrekt zu beherrschen. Strukturierte Grammatikübungen sind hierbei von großer Bedeutung aus folgenden Gründen:

1.	Regelmäßigkeit und Systematik lernen: Das Perfekt hat klare Regeln, z. B. die Bildung mit „haben“ oder „sein“ als Hilfsverben und das Partizip II. Übungen helfen dabei, diese Strukturen zu verinnerlichen.
2.	Ausnahmen verstehen: Es gibt Verben, die sich nicht an die Standardregeln halten (z. B. unregelmäßige Verben wie fahren – ist gefahren). Durch gezielte Übungen lernt man, diese Ausnahmen zu erkennen und korrekt anzuwenden.
3.	Fehler vermeiden: Viele Lernende machen typische Fehler, z. B. bei der Wahl des Hilfsverbs (haben oder sein). Regelmäßiges Üben hilft, solche Unsicherheiten zu beseitigen.
4.	Flüssigkeit im Sprachgebrauch entwickeln: Wer das Perfekt gut beherrscht, kann sich in alltäglichen Gesprächen klar und korrekt ausdrücken. Übungen ermöglichen es, die Strukturen zu automatisieren, damit sie im Gespräch intuitiv verwendet werden können.
5.	Schriftliche und mündliche Kompetenz stärken: Übungen fördern nicht nur die korrekte Aussprache und Satzbildung, sondern auch das Verständnis dafür, wie das Perfekt in Texten verwendet wird.
6.	Kultureller Kontext: Viele deutsche Geschichten, Berichte und Erzählungen verwenden das Perfekt. Grammatikübungen helfen, diese Texte besser zu verstehen und sich selbst kulturell besser auszudrücken.
Kurz gesagt: Strukturierte Übungen zum Perfekt sind essenziell, um Grammatikregeln zu festigen, häufige Fehler zu vermeiden und Sicherheit beim Sprechen und Schreiben auf Deutsch zu gewinnen.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen
Vanclei

A1/A2/B1- Das Perfekt - neue Übungen - 024

Ein Arbeitsblatt für absolute Anfänger, die keine Deutsch Vorkenntnisse aufweisen können. Die Lernenden sollen einfache Nomen mit dem Artikel "die" kennen lernen.

Nomen "die"

zur mündlichen Information der Schüler im bereich landeskunde. Für die Richtigkeit bitte die angegebene Internetseite aufrufen.

Landeskunde :Und das in Deutschland 2014?

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveau B1.
Es geht um die Rektion der Adjektive - Wortschatz: Adjektive mit Präpositionalobjekt

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen

B1 - Rektion der Adjektive - Wortschatz - Adjektive mit Präpositionalobjekte

Eine Liebesgeschichte, bei der bei vielen Wörtern die Anfangsbuchstaben fehlen. Zum Überpfüfen und Üben von Groß und Kleinschreibung. Urstprünglich als Musterlösung zu einer Bildergeschichte in "Pluspunkt Deutsch A2"

Eine romantische Geschichte

Beende die Sätze im Thema Ansiedlung der Deutschen nach Ungarn! Sätze zur Übung von Konjuntiv II und ungarndeutsche Landeskunde.  (Infinitiv mit "zu", Modalverben in Konjunktiv II)

Die Ansiedlung der Deutschen nach Ungarn - Konjunktiv II.

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hiert ist ein sehr interessant Arbeitsblatt für Anfänger Niveau B2 oder C1 über Textarbeit, besonders, über die Wörter (Konnektoren) und Ausdrücke, die die Argumentation leiten. Erhlich gesagt, diese Übung konzentriert sich ausschließlich auf die Erstellung von Meinungstexten. Es ist eine Reflexion darüber, wie man einen geschriebenen Text gut strukturieren kann.

Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Danke auch für die Kommentare, die immer sehr wichtig sind und mich positiv motiviert.

N.B. Ich würde gerne wissen, wie sich die Schüler bei den Übungen fühlen, wie gut sie diese Aspekte der Sprache verstehen und was Sie auch über die Übung denken.

Vanclei.

B2/C1 - Wörter und Ausdrücke, die die Argumentation leiten. Übung 001

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

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Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

1,467 Die deutschen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc