Eine Auswahl von Deutsch DAF em ausdrucke mit 

Ein Arbeitsblatt für die Schüler, die sich selbst ein Lehrwerk basteln können und mit Hilfe von Lehrerin etwas Interessantes über Deutschland lernen können. Jeder kann auch noch selbst recherchieren, wenn er möchte, oder die Schüler arbeiten in kleinen Gruppen oder in Paaren.

Deutschland Minibuch

Spiel zur Vokabeleinübung. Die Spielregel befindet sich auf der Wortliste. Insgesamt sind es 35 Wörter zu Schulsachen und Dingen im Klassenzimmer. Damit immer drei oder vier Schüler zusammen spielen können, müssen mehrer Spielsets ausgedruckt werden. Für jedes Spielset ist es gut, unterschiedliche Hintergründe zu drucken, damit sich die Karten der einzelnen Spielsets im Eifer des Gefechts nicht vermischen. 

Ich verwende die Spiele dann, wenn die Schüler die Wörter schon einigermaßen gut kennen. Zur Überprüfung der Richtigkeit bekommen die Schüler die Wortliste. 

Doppelt gemoppelt Schulsachen Blatt 1 und2

Die Schüler müssen die Bild ansehen und die Sätze lesen und sagen, ob die Dinge in Bild 1,2 oder in beiden passieren.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Bildbeschreibungen:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bildbeschreibung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Bildbeschreibung  - 24. Dezember

Ein Übungsblatt für die Präpositionen. Dabei steht die Verbindung von Präpositionen und Verben im Vordergrund. Man muss aus vorgegebenen Präpositionen auswählen, welches in den Satz passt und kann schließlich noch einmal wiederholen, da jedes Verb in Form eines anderen Satz noch einmal steht. Viel Erfolg! 

Präpositionen 

Die Schüler finden die richtigen Wörter und numerieren die Bilder.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Tiere&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Tiere - Meerestiere

In diesem Arbeitsblatt lernen die Schüler, die geographische Lage von Orten zu beschreiben.



Auf Seite 1 gibt es zwei Beispielsätze mit Euroakarte:

 

Warm-up könnte sein: 



Wie heißt dieser Kontinent?

Wie viele Nachbbarländer hat Deutschland? 

Wie heißen sie?



Auf Seite 2 werden die Himmelsrichtungen dargestellt und die Phrasen: im ... von ... / in der Mitte von ...



Aufgabe:



Die ersten Fragen der folgenden Aufgabe können im Plenum gemacht werden. 

Wenn die Struktur klar ist, eignet sich als nächster Schritt Partnerarbeit. 

Ein Partner stellt die Frage und der andere antwortet. Und dann wird gewechselt.



Am Ende gibt es Raum für eigene Fragen.



Seite 3 kann entweder wieder im Plenum gemacht oder auch als Hausaufgabe gegeben werden.



Ich kann mir auch wunderbar ein Teamspiel vorstellen. Ein Team stellt dem anderen eine Frage und es gibt eine vorgegebene Zeit (z.B. 30' oder 1"), um diese Frage zu beantworten und einen Punkt zu machen. Und dann stellt das andere Team die nächste Frage.



Viel Spaß damit!

Wo liegt ...? Die geographische Lage

Ziel: über sich und Freunde erzählen; Name, Alter, Wohnungsort nennen. 

Gebrauch von SEIN mit 1. und 3. Person Singular.

Maskulinum und Femininum/ Mein-Meine

Die Schüler sollen die Sätze ergänzen.

Ich und meine Freunde

Die Schüler lesen und ersetzen die Bilder durch Wörter. 

Dann lesen sie einen Dialog. Sie müssen dann einen ähnlichen Dialog schreiben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Weihnachten&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Weihnachten - Geschichte

Landeskunde toto 3

Prominaladverbien in 3 Uebungen. Prima als Einsteigeruebung. Von leicht zu schwer. Passt zu verschiedenen Lehrwerken. Viel Spaß beim Lernen. Keine Lösung. Alltagssprache.

Prominaladverbien

Lesevertsehen zum Leben des Filmstars mit Aufgaben zur Satztransformation und einer Aufgabe zu Verb-Nomen-Verbindungen

Marlene Dietrich

einfaches AB 

mit Grammatikerklaerung

fuer griechische Lerner

nach einer Vorlage von mkhom

Perfekt regelmaessige Verben

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

11,999 Em Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc