Eine Auswahl von Deutsch DAF eu ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

vielen Dank für eure Hilfe und Tipps, die mir immer helfen um meine Arbeit zu verbessern. Vielen vielen Dank !

Hier ist ein neues Arbeitsblatt für Niveau B1 oder B2. 

Es geht um Konjunktiv II. 

Ich hoffe, dass es euch helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei

B1/B2 - Konjunktiv II - Wünsche äußern

Wortschatzübung was isst man auf eine Party. Wechselpräpositionen werden auch geübt. Es macht die 

den Schülern Spass die Ubung zu machen und sie lernen auch ganz viel dabei.

Geburtstag Party Essen

Mit diesen Bildkarten üben wir Artikel und führen die neuen Nomen und Verben zum Thema Silvester ein. Wir sprechen über die deutschen Traditionen zu diesem Tag. Wir vergleichen mit anderen Kulturen.

Memory Silvester

Test zu Lektion 7, ist aber auch so als Test oder Übung gut zu gebrauchen. 

Hobbys, Imperativ, Modalverben 

Buch ist Logisch Deutsch, A1 Deutsch für Jugendliche 

Test Lektion 7 - Logisch. Deutsch für Jugendliche

Wir lernen die Bezeichnungen der Tiere kennen.

Tiere- Wortschatz

Dieses Arbeitsblatt kann benutzt werden, um Deutschlernern die Möglichkeit zu geben, über sich selbst zu sprechen und die Scheu davor zu verlieren, sich in der Fremdsprache mündlich zu äußern. Es hilft auch, den Unterricht aufzulockern und sorgt für Abwechslung

Dialog Vorstellung

Einfaches Arbeitsblatt zur Einübung der Pluralbildung. Die Grundlagen der deutschen Pluralbildung sollten bereits bekannt sein und können hier nochmals geübt werden.

Pluralbildung

Der Kleinste Mann hat mein Kollege Alexander ausgearbeitet. 

Kleinste Mann 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveau A2 oder B1. Es geht um Vokabeln. Ich verwende dieses Arbeitsblatt als Hausaufgabe.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

B1 - Übung 02 - Samstag mit meiner Familie

Dieses Informationsblatt soll den Personen helfen, die Spanisch als Muttersprache haben und Deutsch lernen. Ich erkläre so ausführlich wie möglich, wie die Adjektivdeklination funktioniert. 

Deklination der Adjektive auf Deutsch und Spanisch

Das Neue Jahr

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um Strukturgebrauchsübungen über die Konnektoren: OBWOHL und TROTZDEM . Erlich gesagt, ich empfehle dieses Arbeitsblatt nach der Verwendung von Arbeitsblatt Nummer 005. Denn hier steht neben der Struktur auch die Bedeutung des Satzes im Vordergrund.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.
Vanclei.

B1/B2 - OBWOHL und TROTZDEM - Übung 006

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

4,987 Eu Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc