Eine Auswahl von Deutsch DAF farben ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Farben mit flunkeblunk mit video: https://www. Youtube. Com/watch? V=dfnebwraahi&ab_channel=flunkeblunkkinderkanaldas arbeitsblatt zum thema farben ist eine gute möglichkeit, um kinder im grundschulalter an das thema heranzuführen. Auf dem arbeitsblatt sind verschiedene bilder abgebildet, die die kinder einfärben sollen. Dabei müssen sie die richtigen farben verwenden und auf die farben der abgebildeten gegenstände achten. Durch das einfärben lernen die kinder die verschiedenen farben kennen und üben ihre feinmotorik. Das arbeitsblatt ist somit eine unterhaltsame und lehrreiche möglichkeit, um kinder im bereich der farben zu fördern.

Farben mit flunkeblunk mit video

Ein Arbeitsblatt mit einfachen Sätzen zu den Themen Schule, Schulsachen, Farben und Zahlen. Zuerst den Text lesen und anschließend die Bilder entsprechend anmalen. 

Lesetext Schulsachen, Zahlen und Farben

Wechselspiel, erst das Arbeitsblatt in Einzelarbeit bearbeiten lassen, dann Frage-Antwort-Spiel in Partnerarbeit. Fragen und Antwortsätze sprechen. Farben und Kleidungsstücke benennen können. Jeweils Arbeitsblatt A und B für die Partnerarbeit austeilen.

Kleidung und Farbe B

Kleidung und Farbe A

Ein typisches Memo zum Ausdrucken, Laminieren, Ausschneiden und Spielen.



Die Regeln sind einfach:



Man muss die Karten paarweise aufdecken. Hat man ein Pärchen, das zusammenpasst, wird es weggenommen. Wenn nicht, muss man die Karten wieder umdrehen.



Das geht solange, bis alle Pärchen gefunden sind.



Viel Spaß!



Das passende DOMINOSPIEL:

https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/wortschatz/farben/spiele-im-deutschunterricht-domino-farben/133005



DAS PASSENDE DOBBLESPIEL:

https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/wortschatz/farben/spiele-im-deutschunterricht-dobble-farben-13-karten-4-symbol/133004



ANDERE MEMORYSPIELE:



https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=memory&type=printables&option=published&id=426401&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Spiele im Deutschunterricht: Memory - die Farben

Signalkarten oder Arbeitsblatt für Farben

http://www.yo-yee.com - Laminated Flashcards





Yo-Yee Education Flashcards - Die Farben

Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Bingo-Brett.
Zum Spielen benötigen die Schülerinnen und Schüler außerdem ihre Buntstifte.

Der Lehrer/die Lehrerin sagt eine Farbe und dann eine Zahl an.
Die Schülerinnen und Schüler müssen dann die Zahl in der richtigen Farbe ausmalen.

Bingo (Zahlen bis 100 und Farben)

Wiederholungs-Übungen zum Erlernen der Wörter für Farben. Erste Aufgabe: Suchgitter - Finde die Farben. Zweite Aufgaben: Bemalen der Kreise in den angegebenen Farben.

Erstellt für erwachsene Alphabetisierungs-Schüler, daher sind auch die Instruktionen in Silben gegliedert...

Erlernen der Wörter für Farben DaF/DaZ

Erstellt zur letzten Sonnenfinsternis für Schüler einer Grundschule in Frankreich. Ziel ist es den Merksatz zu lernen (einige Wörter waren schon bekannt: mein, Vater, Sonntag, Nacht), anhand der Planeten die zur französischen andere Aussprache des Deutschen und die Wiederholung der Farben. Zur Aussprache habe ich zudem zunächst die SuS raten lassen, wie die Planeten wohl auf Deutsch heißen.

8 Planeten - Eselsbrücke und in Farben anmalen

Dieses Arbeitsblatt ist gut für die Kinder, die schon in ihrer Muttersprache alle Buchstaben gelernt haben und gerne mehr schreiben/abschreiben wollen. Die Kinder sollen Zahlwörter von 1 bis 10 schreiben und die Farbe jeder Zahl bestimmen.



ZAHLWÖRTER VON 1 BIS 10 UND FARBEN

Zum Lernen und Üben der Farben geeignet, sieben neue Berufs-vokabeln und Wörter wie "Schatz" und "lieben" müssen erklärt werden. Gut funktioniert auch, die verschluckten Endungen zu behalten : Also grün ist alles was ich hab(e)

Farben singen grün sind alle meine Kleider ... 

Die Serie “ Zurück in der Schule“ ist für junge Lernende, Niveau A1-A-2. Sie soll den schon gelernten Stoff wiederholen. Das Arbeitsblatt kann auch als Hausaufgabe gegeben werden.

211 Farben Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc