Eine Auswahl von Deutsch DAF ff ausdrucke mit 

wiederholungen

Die Lernenden erhalten eine Karte und müssen das Wort umschreiben. Schwache nutzen die Wörter darunter, Starke probieren es ohne die Wörter darunter. Wer es als erstes errät, bekommt Punkte, der Erklärer bekommt aber auch Punkte (je nach Schwierigkeitsgrad). Schöne Übung für verschiedene Lernbereiche und heterogene Gruppen!

Schulsachen Tabu Differenziert

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt  für Anfänger Niveaus A1 vorbereteit.

Es geht um das Präsens. Es ist sehr interessant.

Ich hoffe, dass es Ihnen gut helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Das Präsens - Trennbare Verben - Schreiben Sie 

Das Blatt eignet sich zur Begriffsklärung sowie zur Lage-Raumbestimmung (vorne, hinten, rechts, links...) und kann auch für Erwachsene mit nichtdeutscher Muttersprache eingesetzt werden.

Im Winter

Ich habe die Karten laminiert und kann sie so immer wieder einsetzen. Zuerst werden z.B. die Bilder einzeln hingelegt. Die TN erhalten die Schriftkarten und legen sie daneben, wenn sie den Begriff kennen. Ansonsten nenne ich den Begriff. Später kann man verschiedene weitere Übungen mit den Karten machen.

Lernkarten zum Thema "Wohnungseinrichtung"

Die Serie Brettspiele soll dazu dienen, den gegebenen Stoff mündlich, auf spielerische Weise zu wiederholen. Die Instruktionen für die Lehrer sind dabei.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Brettspile:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Brettspiele&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Brettspiele - Haustiere und Tiere auf dem Bauernhof

--- Dieses Spiel stimmt überein mit dem Memory-Set hier: https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/grammatik/nomen-substantiv/spiele-im-deutschunterricht-memory-kleidung-und-accessoires/104564 ---



Spielt ihr gerne Karten?

Kennt ihr Dobble?



Dobble ist ein Beobachtungs- und Reaktionsspiel, das Alt und Jung Spaß macht. Das Set enthält 55 runde Karten mit jeweils acht Bildern und ist auf zwei bis vier Mitspieler ausgelegt.

Das Erstaunliche ist: auf zwei verschiedenen Karten findet es sich immer nur ein gleiches Bild.

Bei allen Spielvarianten geht es darum, gleiche Bilder auf den Karten zu entdecken

Es ist aber gar nicht so leicht sie zu finden, da die Bilder in unterschiedlichen Größen dargestellt sind.



Spielvariante Nr. 1:

Alle Karten werden verdeckt und so gleichmäßig wie möglich an die Mitspieler ausgeteilt. Die letzte Karte wird aufgedeckt auf den Tisch gelegt.

Nun drehen alle Spieler gleichzeitig ihren Stapel um und vergleichen die oberste Karte seines Stapels mit der aufgedeckten Karte in der Mitte. Entdeckt ein Spieler das auf beiden Karten gleiche Bild, muss er so schnell wie möglich dessen Namen benennen und erst dann kann er seine Karte auf den Stapel ablegen.

Gewonnen hat der Spieler, der als erster alle eigenen Karten loswird.



Spielvariante Nr. 2:

Jeder erhält eine verdeckte Karte. Die übrigen Karten werden als aufgedeckter Stapel in die Mitte gelegt.

Alle Spieler drehen gleichzeitig ihre Karte um. Dann vergleicht jeder seine Karte mit der oberen Karte in der Mitte.

Sobald jemand das übereinstimmende Symbol gefunden hat, benennt er es und nimmt die Karte vom Stapel.

Jetzt ist es eine neue Karte in der Mitte offen, also suchen alle weiter nach einem Bild, das doppelt zu sehen ist.

Gewonnen hat der Spieler, der am meisten Karten hat.



Nicht vergessen: die Blätter unbedingt laminieren lassen, die Karten ausschneiden und erst dann Spielen :)



Viel Spaß!



ANDERE DOBBLESPIELE:



https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=dobble&type=printables&option=published&id=426401&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Spiele im Deutschunterricht: Dobble - Kleidung und Accessoires (57 Karten / 8 Symbole) 

Eine große Anzahl von Aktionen aus dem Alltag, um verschiedenste Satzmuster zu üben.

Die Tabelle eignet sich zur Einzelarbeit oder in Kleingruppen, auch als Würfelspiel.

Gut zur Binnendifferenzierung, da TN je nach Können unterschiedlich komplexe Sätze bilden können.

Tätigkeiten im Alltag

Schubitrix (auch Trimino genannt) ist eine Variante des Domino-Spiels. 



Wenn die dreieckigen Spielsteine so zusammengefügt werden, dass aufeinander treffende Seiten zusammenpassen, entsteht eine symmetrische Lösungsfigur - nach dieser Variante hier entsteht ein Sechseck.



Für die Schule eignen sich Triminos als Aufgabenformat zum Üben und Festigen. 



Vorteil: die Schülerinnen und Schüler können sich durch das Entstehen der Zielfigur selbst kontrollieren.



Nicht vergessen: die Blätter unbedingt laminieren lassen, die Karten ausschneiden und erst dann Spielen :)



Viel Spaß!



Andere Schubitrix-Spiele:

https://de.islcollective.com/resources/search_result?Tags=schubitrix%2FTrimino&type=Printables&searchworksheet=GO



Andere Spiele rund um das Thema "Uhrzeiten":

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=uhrzeiten&type=printables&option=published&id=426401&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Spiele im Deutschunterricht: Schubitrix/Trimino - Uhrzeiten (24 Teile, 30 Begriffspaare)

Einige Verben bilden sehr häufig einen Dass-Satz als Akkusativ-Ergänzung.



dass-Sätze als Akkusativergänzungen müssen zu sinnvollen Satzgefüge zusammengelegt werden





Ich hoffe, es gefällt euch  ; )

dass-Sätze im Akkusativ _ Legematerial

Der Gebrauch dieser Präpositionen ist für viele ein Problem. Mit diesem Arbeitsblatt hoffe ich, dass die Kinder ihr Wissen überprüfen können und dann ihre Zweifel lösen können. Es soll spielerisch ablaufen, damit die ÜBung nicht so langweilig ist. Es werden 5 Präpositionen bearbeitet, Dativ und Akkusativ wird auch noch einmal wiederholt.

Mini-Teste-Dich: Richtungspräpositionen

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es ein interessantes Arbeitsblatt über Vorgangspassiv im Perfekt für A2. Es hat mir sehr gut geholfen.

Ich hoffe, dass es ihnen auch hilft.

Vielen Dank,

Vanclei.

A2 - Das Vorgangspassiv im Perfekt

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

1,767 Ff Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc