Eine Auswahl von Deutsch DAF grammatik ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

diese Übungen sind ideal für die Prüfungsvorbereitung, da sie wichtige Sprachfertigkeiten trainieren. Die Briefe helfen, das Leseverständnis zu verbessern, indem sie alltagsnahe Texte bieten. Die Interpretationsfragen fördern das genaue Lesen und Verstehen. Die Grammatikübungen stärken das Sprachgefühl und festigen Satzstrukturen. Das Umschreiben der Briefe übt Flexibilität im Ausdruck. Diese Aufgaben erweitern den Wortschatz und verbessern die Schreibfähigkeiten. Sie bereiten auf Prüfungen vor, indem sie typische Themen abdecken. Die Kombination aus Lesen, Schreiben und Grammatik ist besonders effektiv. Dadurch gewinnen die Lernenden Sicherheit in der deutschen Sprache.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei


A1 – PRÜFUNGSVORBEREITUNG – Textinterpretation – Übung 001

Liebe Lehrerinnen und liebe Lehrer, 

die folgenden Übungen helfen Ihnen, den richtigen Umgang mit Präpositionen und Präpositionalpronomen zu üben. Diese Strukturen sind ein zentraler Bestandteil der deutschen Sprache, da sie eine präzise und klare Kommunikation ermöglichen.

Warum ist es wichtig, Präpositionen und Präpositionalpronomen zu beherrschen?

1.	Genauigkeit in der Sprache: Präpositionen bestimmen den Kasus eines Satzglieds (Akkusativ, Dativ oder Genitiv). Wenn sie falsch verwendet werden, kann der Satz unverständlich oder sogar falsch wirken.
2.	Flüssigkeit im Sprechen: Präpositionalpronomen wie „darauf“, „worüber“ oder „damit“ erleichtern es, sich prägnant auszudrücken, besonders in formellen oder komplexen Sätzen.
3.	Grammatikalische Korrektheit: Sie zeigen, dass Sie die deutsche Grammatik auf einem fortgeschrittenen Niveau beherrschen, was für akademische und berufliche Zwecke von Vorteil ist.

Wie gehen Sie bei den Übungen vor?

1.	Lesen Sie die Aufgabe genau durch: Achten Sie darauf, welche Präpositionen oder Präpositionalpronomen gefragt sind.
2.	Überlegen Sie den Kasus: Jede Präposition verlangt einen bestimmten Kasus (Akkusativ, Dativ oder Genitiv). Überprüfen Sie, welcher Kasus verwendet werden muss.
3.	Setzen Sie die richtige Endung ein: Beachten Sie die Deklination der Artikel (der, die, das, ein, eine usw.) und passen Sie diese an den Kasus an.
4.	Vergleichen Sie die Sätze: Achten Sie auf den Unterschied zwischen einem Satz mit einem Nomen (z. B. „Ich freue mich auf das Konzert“) und einem Satz mit einem Nebensatz (z. B. „Ich freue mich, dass das Konzert nächste Woche stattfindet“).

Beispiel
a. Ich freue mich … (das Konzert nächste Woche)
Lösung: Ich freue mich auf das Konzert nächste Woche.
b. Ich freue mich … (dass das Konzert nächste Woche stattfindet)
Lösung: Ich freue mich, dass das Konzert nächste Woche stattfindet.

Fokus der Übungen
•	Der Wechsel zwischen Haupt- und Nebensätzen.
•	Die richtige Anwendung von Präpositionen und Präpositionalpronomen.
•	Die Deklination von Artikeln in Abhängigkeit vom Kasus.

Durch regelmäßiges Üben dieser Strukturen verbessern Sie Ihre Fähigkeit, sich präzise und elegant auf Deutsch auszudrücken.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

Vanclei.


B1-B2 - Fragen bei Verben mit Präpositionen - Übung 007

Verben mit Dativ und Akkusativ

Passen, schmecken, gefallen? Ergänzen Sie.
Der Hut ist mir zu klein. - Er passt mir nicht
Der Kuchen ist mir viel zu süß. - Er … 
Das Buch ist mir zu langweilig. 
Die Wurst ist mir zu hart.
Das Bild ist mir zu verrückt.
Das Hemd ist mir viel zu groß.
Der Salat ist mir ein bisschen zu alt.
Der Film ist mir zu kompliziert.
Die Hose ist mir etwas zu kurz.

Verben mit Dativ und Akkusativ

Was hast du gestern gemacht Würfelspiel 
 Dialogspiel 
 ab 2 Personen 
 Niveau A1 / A2 
 Sprechen 
 ab 2 Personen 
 Perfekt 
 zu Linie 1 Band A1.2 Kapitel 9 


Was hast du gestern gemacht Würfelspiel Niveau A1 / A2

Stellung der Modelverben im Nebensatz



Der theoretische Teil der Einführung der Nebensätze mit Modalverben.



Miejsce czasowników modalnych w zdaniu pobocznym



Część teoretyczna wprowadzająca do ćwiczeń zdań pobocznych z czasownikami modalnymi.

Stellung der Modelverben im Nebensatz

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

das Üben von Bedingungssätzen ist aus mehreren Gründen entscheidend für den Lernprozess:

1.	Förderung des Sprachgefühls:
Durch das regelmäßige Üben von Bedingungssätzen entwickeln Lernende ein besseres Gefühl für den Satzbau und die Grammatikregeln der deutschen Sprache.
2.	Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit:
Bedingungssätze sind ein wichtiger Bestandteil der Kommunikation. Sie ermöglichen es, Bedingungen, Konsequenzen und logische Verknüpfungen auszudrücken, was in Alltagssituationen, beim Schreiben und in Diskussionen essenziell ist.
3.	Grammatik in der Praxis anwenden:
Theorie allein reicht nicht aus – durch praktische Übungen wird die Anwendung der Regeln verinnerlicht, und typische Fehler können vermieden werden.
4.	Flexibilität im Satzbau:
Bedingungssätze helfen, den Satzbau zu variieren und komplexere Gedanken auszudrücken. Das stärkt die Fähigkeit, sich sowohl mündlich als auch schriftlich präziser und vielfältiger auszudrücken.
5.	Relevanz für den Alltag:
Bedingungssätze finden sich in vielen Situationen des täglichen Lebens wieder – sei es beim Treffen von Verabredungen, in Gesprächen oder in beruflichen Kontexten.
6.	Prüfungsvorbereitung:
Für Sprachprüfungen, sei es im schulischen Kontext oder bei Sprachzertifikaten, ist das Beherrschen von Bedingungssätzen oft ein wichtiges Kriterium. Übungen bereiten gezielt darauf vor.
Das Üben von Bedingungssätzen fördert nicht nur die Grammatikkenntnisse, sondern auch die Fähigkeit, sich klar und präzise auf Deutsch auszudrücken. Es ist ein essenzieller Schritt, um die deutsche Sprache aktiv und sicher zu beherrschen.


Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei


A2 – Gleidsätze - Hauptsatz – Nebensatz – Der Bedigungssatz - wenn - Übung 001

B1-B2 - Sätze mit Präpositionalpronomen - Übung 002

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um das Schreiben und das Präsens, besonders für Niveau A1, auch für A1- Anfänger. Dieses Arbeitsblatt ist sehr praktisch, glaube ich. Normalerweise verwende ich dieses Arbeitsblätt  als Hausaufgabe.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Vanclei,

A1 - SCHREIBEN - Das Präsens - Übung 002

5 Bedeutungen von lassen erklären

die Übung "Der Kunde ist König"

auf die Fragen "Was lassen Sie machen?", "Was muss Michi Buchinger machen lassen?", "Was hat Jennifer gestern machen lassen?" mithilfe von den Bildern antworten

Redewendungen mit lassen

lassen als Passiv

Memes

Hausaufgaben: 4 Online-Übungen, 2 Videos ansehen und Aufgaben zu ihnen machen, Karteikarten zu den Themen "auf der Bank" und "Besorgungen", 2 Apps ausprobieren, einen Aufsatz schreiben, ein Lied hören, einen Artikel lesen und eine Aufgabe zu ihm machen.

das Verb "lassen". A2-B1

sehr einfaches Arbeitsblatt mit einer Übung für Anfänge, die  Schuller sollen den Substantiven jeweils mein oder dein  davorschreiben,  mit der richtigen Endung im Nominariv

Anfänger: mein und dein

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveau B2. 
Ich benutze sie als "warm-up" bevor dem Unterricht.
Es geht um Feste Verbindungen: Adjektive und Substantive mit Präpositionen.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

B2 - Feste Verbindungen - Adjektive und Substantive mit Präpositionen - Übung 001

Die Schüler müssen mit Hilfe der Mustersätze die Lücken in den angegebenen Sätzen erfüllen - sie üben, wie man das Datum ausdrücken kann. Dabei müssen sie sowohl auf die Ordinalzahlen, als auh auf ihre Endungen achten.

Namenstage - Arbeitsblatt.3

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,721 Grammatik Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc