Eine Auswahl von Deutsch DAF im unterricht ausdrucke mit 

Die Schüler kreuzen die richtigen Antworten (Thema: Das Leben von Anne Frank) an. Die Übung ist für ein Grundniveau geeignet. Sie können das Quiz vorschlagen, nachdem Sie im Unterricht das Leben und das Tagebuch von Anne Frank erläutert haben.

Das Leben von Anne Frank

Einstiegsarbeitblatt zum Thema Die Schweiz im DaF Unterricht für das Niveau B1 oder B2. Ideal, um Vorkenntnisse zusammenzutragen und im Plenum zu präsentieren. Landeskunde-Aufgabe

Die Schweiz

Das Dokument „Körperteil Blues“ kombiniert Lückentexte und einen Song, um spielerisch Körperteile zu lernen. Perfekt für Kinder oder Deutschlernende im Unterricht!

Körperteil Blues - Lückentext

Hier kommt eine übersichtliche Liste mit wichtigen Konnektoren und Konjunktionen bis Niveau B1.2, mit Erklärungen, Beispielen und Angabe der Verbposition im Satz. Perfekt zum Lernen oder für den Unterricht!

Konjunktionen & Konnektoren

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveaus B2. Es geht um die Verwendung der Konnektoren. 

Ich finde es sehr hilfreich. Ich denke, dass die Arbeit mit der Grammatik die Verwendung von Text erfordert, für mich ist dies der Weg zu guten Ergebnissen. 

N. B. Bitte senden Sie mir Themen zu, die Sie im Unterricht bearbeiten möchten, ich kann versuchen, diese aufzubereiten. Auch Kommentare zu meinen Produktionen erhalte ich hier gerne. Ohne Zweifel ist die Schaffung dieser Aktivitäten für mich eine Möglichkeit, die Sprache weiter zu lernen. Ehrlich gesaft, Ich hoffe, dass es euch helfen kann. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen ! 

Vanclei


B2 - Mit Texten arbeiten - Konnektoren - Übung 02

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveau B2. 
Ich benutze sie als "warm-up" bevor dem Unterricht.
Es geht um Feste Verbindungen: Verben, Substantive und Adjektive mit Präpositionen.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

B2 - Feste Verbindungen - Verben, Substantive und Adjektive mit Präpositionen - Übung 001

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblätt geht es um das Präsens für Niveau A1 oder Niveau A2, besonders ein vertiefteres A1 Niveau, weil man mit Texten arbeitet.
Normalerweiser verwende diese Arbeitsblätt als Hausaufgaben.
Ich hoffe, dass es euch beim Unterricht helfen kann.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen.

Vanclei.

A1/A2 - MIT TEXTEN ARBEITEN - Das Perfekt - Letzen Samstag - Übung 001

Ein spannendes Video, mit dem die Studenten Ihre Meinung äußern und die Jugendsprache hören können. Es dauert ca.35 Minuten, und könnte als Hausaufgabe gegeben und während des Unterrichtes vorgespielt.

Das Libanon-Projekt

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dies ist eine Serie: Dialog, ich finde es sehr interessant, sich auf die Alltagssprache zu konzentrieren.  

Erhlich gesagt, ich gestehe, es war wirklich schön, diese kleinen Dialoge in meinem Unterricht zu verwenden. Ich habe das Gefühl, dass es den Schülern sehr gefällt.

Ich hoffe, es euch beim Deutschunterricht helfen kann.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.

B1 - Gespräch - Gustav und Erna sprechen über Den Winter

Ein Arbeitsblatt zu einem Video von dw.com mit Link zu einer öffentlichen Quizletliste. Das Video über die Riegele-Brauerei in Augsburg und ihre Expansionspläne für Spezi lässt sich im Unterricht zum Beispiel einsetzen um über den Markt für alkoholfreie Getränke zu sprechen. Es ist, wie ich finde, eine gute Alternative zu klassischen Bierthemen, man kann über die Brauereienlandschaft sprechen, aber muss nicht nur über Alkohol reden.

Spezi - Deutsche Brause für's Ausland

Fingerspiel Familie

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt: Fünf-Minuten-Übungen vor dem Unterricht. Dieses Arbeiblatt geht es um Zeiten der Verben: Futur I, Präteritum und Perfekt.

Ich hoffe, dass es euch beim Deutschunterrichten helfen kann.



Viel Spaß.

B1 - 5 Minuten Für - Ergänzen Sie !

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

540 Im Unterricht Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc